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天使 ①小时候,我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校,父...

天使

小时候,我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校,父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我,然而,在心里我渴望着大家的关爱,就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷:上帝啊!给我善良、给我宽厚、给我聪明吧,我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是,上帝正患耳疾,我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子,甚至因为我,没有老师愿意带我们这个班。

三年级的第一学期,学校里来了一位新老师,她就是年轻的玛利娅小姐。玛利娅小姐刚一站到讲台上,整个班里都沸腾了,她太漂亮啦!我带头吹口哨、飞吻、望空中扔书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。

利娅小姐没有像其他老师那样大声叫囔:“安静!安静!”她始终面带微笑地望着我们。奇怪,这样我反而感到无聊,于是我一个手势,大家立即停止了胡闹。玛利娅小姐开始自我介绍,当她转身想把自己的名字写到黑板上时,才发现讲桌上没有粉笔,我注意到她的眉头皱了一下,很快又舒展了。心想,糟了,她肯定识破了我们的把戏。但是,玛利娅小姐却转过身来问:“谁愿意替老师去拿盒粉笔?”刚刚平静下来的沸腾又开始了,怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室,好多男生争着去干这件事。

④玛利娅小姐请大家不要争,她会挑一个最合适的人选。玛利娅走下讲台,仔细查看了每一个人,最后她说:“基恩,你去吧。”我说:“为什么是我?”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力,我相信你会把事情做得很好。”

⑤我热情?我机灵?我具有号召力?我竟然有这么多优点?玛利娅一眼就看出了我的优点!要知道,在此之前从未有人说过哪怕一点点的好处,甚至我自己都认为我是一个被上帝抛弃的孩子。

⑥我很快取回一盒粉笔,因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利娅小姐时,我发现我的手指缝里存满了污垢,衬衣袖口开了线,裤腿上溅满了泥点,更糟糕的是我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。我很不好意思,可玛利娅小姐一点也不在意这些,她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美丽。玛利娅就是上帝派来的天使。

⑦从此,我决定做一个上进、体面的人,因为我知道天使正在注视着我。

1.用简洁的语言概括本文写了一件什么样的事情?

2.本文的“我”是一个怎样的人?

3.请从修辞手法的角度对下面的一句话作简要赏析。

她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑,那微笑是一朵百合花——淡雅而美丽。

 

1.玛利亚小姐用她的善良、宽容、美丽改变了“我”,使我懂得了进取和自尊。 2.本文塑造的“我”是一个刚开始捣蛋、不爱学习又极爱报复但后来转变为一个好学生的人物形象。 3.这句话运用了比喻修辞,把老师的微笑比作淡雅而美丽的百合花,突出了老师笑容的美丽,映衬出玛利亚小姐有一颗圣洁、宽容而纯真的心灵,从而表达了我对玛利亚小姐的尊敬和感激之情。 【解析】 1. 试题分析:通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据主要人物“玛利亚小姐”的活动,从她对“我”所做的事情以及对“我”的影响这个方面概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:分析概括人物形象,要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例,从人物的性格和思想品质方面分析概括。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:阅读全文,找到语句的位置,根据具体的语境理解其表达的内容,首先要分析修辞手法的使用,从表现老师形象的特点、精神品质和“我”对玛利亚小姐的情感两方面来分析作答。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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有长者子① ,入海取沉水② 。积有年载,方得一车,持来归家。诣③卖之,以其贵故,卒无买者。经历多日,不能得售。心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售。便生念言:不如烧之作炭,可得速售。即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价。世间愚人亦复如

【注释】①长者子:年长有声望之人的儿子。② 沉水:即沉香木,一种名贵的木材。因木质坚硬,能沉于水,故名。③诣yì:往,到。

1.解释文中划线的词。

1有长者子:                        2卖之:       

3不得半车炭之价                  4亦复如

2.下列各句和“不如烧之作炭”中“之”的用法相同的一项是     

A.                            B.何不试以足

C.是吾剑所从坠                    D.不得半车炭价直

3.即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。

4.你从文中得到什么启示?

 

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诗歌

我们从现代诗歌中获得了太多的启发,懂得了生命的意义、友谊的珍贵、时间的流逝……我们在诗歌中生活,我们在诗歌中成长。我们已经与现代诗歌结下了不解之缘。下面是冰心的小诗《弱小的草》,仔细读读看。

弱小的草呵!

骄傲些罢,

只有你普遍的装点了世界。选自冰心《繁星 春水》

1.“骄傲”原本是一个贬义词,在这里的含义是什么?

2.读完这首小诗,你得到了什么启示?

 

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填空题,根据名著内容填空。

在撒哈拉沙漠,我遇到一个小家伙,他就是       ,他叫我给他画一幅画,我第一次画的是                ,第二次画的是             ,第三次画的是老的羊,第四次画的是            

 

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《小王子》作者是       

A.法国  圣埃克苏佩里       B.俄国    托尔斯泰

C.印度  泰戈尔           D.英国    狄更斯

 

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下面的几句话,排列顺序正确的一项是(   

①大家都一口气地攀到最高峰,淹没在海棠花的红海里。

②向高出看,隔着密密层层的绿阴,只见一片红云,望不到边际。

③进了公园门,步步登山,接踵摩肩,人就更多了。

④人们坐在花下,走在路上,既望不见花外的春天,也看不见花外还有别的世界。

A.③④②①   B.③②①④   C.③①④②   D.③④①②

 

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