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下列各句中划线成语的使用有误的一项是( ) A.为什么会这样呢?我翻来覆去地想了...

下列各句中划线成语的使用有误的一项是     

A.为什么会这样呢?我翻来覆去地想了很多遍,还是没有悟出其中的道理。

B.他的话语一出,人们的质疑声就此起彼伏

C.同桌和我说起他的童年趣事,脸上洋溢着笑容,仿佛返老还童了。

D盐城人杰地灵,历史上出过不少优秀人物。

 

C 【解析】 试题分析:本题考查对成语的正确使用。解答此类题目,先要理解成语的意思,并注意成语的感情色彩、语体色彩,以及固定搭配。C中“返老还童”是由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力,而同桌是年轻人,因此用词不当。 考点:正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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古诗文名句默写

1江山代有才人出,                。  赵翼《论诗》

2差之毫厘,                。  《礼记》

3多行不义,                。  《左转》

4              ,无以至千里。不积小流,               。《荀子 劝学篇》

5人曰:何不试之以足?曰:                              。《郑人买履》  

6               ,不见泰山;两豆塞耳,               。 《鹖冠子 天则》

7为者常成,                  。 《晏子春秋》

 

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阅读下列语段,完成题目。

优秀的文学作品传达着人类的   憬和理想níng          聚着人类美好的感情和灿烂的智惠。阅读优秀的文学作品对了解历史了解社会了解自然了解人生的意议是一件大有bì      益的事情。文学作品对人的影响是潜移   化的。

1给文段中划线的字注音并根据拼音写汉字。

2文中有两个错别字,请找出并改正。

 

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以“我从来没有这样_____________”为题目写一篇文章。

在生活和学习中,有些事情使你快乐、激动,有些事情使你苦恼、懊悔,有些事情使你惊讶,反感……请选择你感受最深的一件事,写一篇记叙文。

要求:1将题目补充完整,可以不局限于提示中所列的内容;

2要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;

3叙事要具体,中心要明确,可加适当议论、抒情;

4字数不少于550字。

5书写要正确、规范、美观。

 

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阅读下面一篇文章,完成下列小题。

文具盒

司玉笙

厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤,英的手背上就有了一道道血口子……

娘说,女孩子家能识几个字就行了,遭那个罪咋?

英听了,眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕,似两片干柳叶。

过年了,乡里分给村里一些市里人捐的衣、物,村里再分到户。听到吆喝声,娘带着英去领。

村长的家就是村里办公的地方,只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子。

捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出难色,说,大妹子,拣一样吧,还有两家哩……

娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣,抖了几抖就往英身上套。

英直往后趔趄,眼光却扎在那个文具盒上。娘说,那物件不挡寒,要它咋?

村长讪讪地笑了,说,这闺女有出息……

娘叹了口气,将毛衣在手里窝来窝去,说,你真憨……

英的眼泪又下来了。娘说,甭哭,依着你还不行吗?

得到这个文具盒,英把它当作宝贝,用布包好,放在枕边,从不往书包里装。没人的时候,她就打开它——就像打开了一个天地:文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表,还有一杆漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔,她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里……

几年以后,英考上了中专,去市里上学。临上路时,她没忘了将文具盒随身带上。

开学头一天,英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的,就是这一件了。

同桌叫丽,家就在市里。看到那个文具盒,丽不屑地一笑。待英掀开它,丽的眼睛就睁大了,那个课程表是她设计的……

丽说,你真爱惜……

英笑了,说,有了这个文具盒,我就不爱哭了。你小时好哭不?

丽不答,脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。当时妈说这还能用,她就闹,还哭鼻子……

英和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末,丽邀英去家里玩。英不去,说,我娘说了,不让我到别人家去。

丽说,我妈妈主要是想见见你……

英就去了。

从丽的家回来,英给家里写了一封信。信里说,娘,我想要一件红毛衣……

1.小说开头一段描写说明了什么?

2.面对三件捐物,娘为什么选择红毛衣,英选择文具盒?

3.“英直往后趔趄,眼光却扎在那个文具盒上。”请解释“扎”在文中的意思,并说说“扎”在表情达意上的作用。

4.英说“有了这个文具盒,我就不爱哭了”,为什么?

5.英原先执意选择文具盒,最后她又“想要一件红毛衣”,你对此有何看法?

 

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阅读《郑人买履》完成下列小题。

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

1.给划线字注音并解释。

先自其足(       )(                     

吾忘持        )(                     

宁信         )(                     

2.指出下列句子中的通假字。

1)而置之其坐(           

2)反归取之(           

3.在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。

1)何不试之以足?                                                 

2及反,市罢,遂不得履。                                          

4.这个故事现已成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语:                       

5.这个故事使你悟出的道理是:                                       

6.探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?请分别解释而置之其坐(       )至之市(       )而忘操之(       )反归取之(       )  何不试之以足(      

 

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