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阅读《一碗馄饨》,完成下列小题 ①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑...

阅读《一碗馄饨》,完成下列小题

①那天,她跟妈妈吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感到肚子饿了。可是,她    遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”   

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊 主人说:“我们不认识,而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走 去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即     出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”

⑧这时,女孩的眼泪开始掉了下来!

⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

1.在文中空白处填上最恰当的词语。

①她      遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。(A.翻B.掏C.摸)

②母亲看到她,脸上立即          了喜色。(A.露出B.呈现C.换成)

2.加横线的两个“又”字的作用是什么?

第一个“又字                             

第二个“又字                             

3. 第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?

4. 请结合自身的经历,谈谈你对第⑨段的理解。

 

1.①C ②A每小题1分 2.第一个“又”字,表明女孩和母亲争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲误解之深。 第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现了对母亲的理解和感激。 3.表现母亲对女孩的担忧和见到女儿回来后的欣喜,从而突出母亲爱女情深。 4.例如:我们在 生活中受到父 母无微不至的关怀照顾,却不注意体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感激不已。我们应当认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。 【解析】 1. 试题分析:C“摸”写出了她与妈妈吵架后离家身上没带钱且肚子饿的窘境;A.“翻”则显得动作太大,与人物此时刚与妈妈吵架后的沮丧、低落心情不符;B.“掏” 也与人物此时心情不符;A“露出”将母亲四处找她的疲惫、担心与看到她后的喜悦心情表露出来;而B“呈现”与C“换成”则无法传达这种既担心又喜悦的心情。。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:这个题难度不大,只要联系上下文就可以很简单的解决此问题。“她跟妈妈又吵架了”说明她不止一次的跟妈妈吵架,她对妈妈的误解很深。“女孩的眼泪又开始掉了下来”,在此之前,还有一次对女孩流泪的描写“刚吃了几口,眼泪就掉了下来”,那次是对妈妈心怀不满,而这次落泪,是因为理解了妈妈对自己的关心。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:不要简简单单看着问题就开始回答了,可以结合题目中说到的神态变化,(疲惫不堪、露出喜色)一个个词语来分析,就像我们预习时的品析一样,然后再总的说一说,体现了母亲怎样的情感,这样回答内容就全面了。从“疲惫不堪”到“露出喜色”,我们可以想象母亲在路口焦急等待孩子归来已经很久了,看到孩子安全回来,母亲此时一定是高兴、心安的。从神态的变化中,我们感受到母亲对孩子深沉的、无私的、浓浓的爱。 考点:概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:回答这道题,一定要找到关键词,比如这里的“感激涕零”和“视而不见”,然后有层次地进行问答。通常这样的题目,总是和文章的主题中心,结合在一起,也就是说,回答时一定要把主题思想点出来。 容易犯的问题是,语句表达很不通顺,别人都读不懂你的意思。要么中心意思不明确,完全是自己随便写一通,不懂得结合文章来写。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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阅读《济南的冬天》节选完成下列小题。

①最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣.......;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

②古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

1.①段文字描绘雪后山景,从山上、          、山腰,是按     顺序来写的。

2.下划线一句用了比喻的修辞手法,它的本体、喻体分别是(    )。   

A.本体是白花,喻体是日本看护妇    

B.本体是顶着白雪的树的样子,喻体是日本看护妇    

C.本体是树尖上的白雪,喻体是白花    

D.本体是树尖上的白雪,喻体是日本看护妇

3.对画波浪线句子的含意理解正确的一项是(        )。  

A.描写黄白相间的山坡,春风化雪,不久人们就会见到山坡原有的颜色   

B.表现济南冬天的温和,雪化了,有水在山坡流动;“山的肌肤”指山坡的草地  

C.描写济南冬天的温和,有水蒸气蒸发升腾的美景,不久雪就会全化了,山坡上有的颜色比雪色更美    

D.描绘了雪色与草色相间的美景,像穿着好看的衣服;“山的肌肤”可以想象成春天来临后满山花草覆盖的景象,即便是雪后也只是越发显出济南冬日的温和  

4.选文主要是写(      )。    

A.小雪后山色  B.小山太秀气   C.小雪最妙  D.山的肌肤

5.“秀气”一词有什么表达作用?最后一句话表达了作者怎样的思想感情?

 

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古诗阅读

次北固山下

【唐  王湾】

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

2.请写出诗文中体现人生哲理的一句话。

 

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综合性学习

母爱是最无私的感情,它如春天的甘霖,悄无声息地洒落在我们的心田,温馨地滋润着我们生命的幼苗。下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧!

1.【献给母亲的歌】请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一句歌词,并加以品析。(品析的语句要简洁)

2.【送给母亲的话】请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。

3.【为母爱提一条建议】为了让天底下的母爱得到最理智的回报,请你为母亲在子女的教育问题上提出一条建议。

 

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古诗词及常识填空。

(1)曹操《观沧海》中表明自己博大胸的句子是:                           

(2)沾衣欲湿杏花雨,             

(3)但愿人长久,                  

(4)露从今夜白,                    

(5)我寄愁心与明月,                  

(6)马致远在《天净沙秋思》中直抒胸臆,道出天涯游子之悲,羁旅之思的诗句是:               

(7)格律诗也称近体诗,它的句数是固定的,八句的称为      ,四句的称为       。又按每句七个字和五个字划分为                          

(8)《天净沙·秋思》标题中,“天净沙”是       ,“秋思”是         

 

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指出下列各句运用的描写方法。(填序号)

A.景物描写  B.语言描写  C.动作描写  D.心理描写

(1)她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。      

(2)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(     

(3)“是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!”          

(4)我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。(    

 

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