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阅读《韩娥善歌》一文,完成下列小题。 昔韩娥①东之齐,匮②粮。过雍门,鬻歌③假食...

阅读《韩娥善歌》一文,完成下列小题。

昔韩娥①东之齐,匮②粮。过雍门,鬻歌③假食。既去而余音绕梁欐④ ,三日不绝。左右以其人弗去。过逆旅,逆旅人辱之。韩娥因曼声⑤哀哭,一里老幼悲愁,垂涕相对,三日不食。遽而追之。娥还,复为曼声长歌,一里老幼喜跃抃⑥舞,弗能自禁,忘向之悲也。乃厚赂⑦发之。故雍门之人至今善歌哭,仿娥之遗声。《列子·汤问》

【注释】①韩娥:韩国的歌唱家。②匮:尽。③鬻(yù)歌:卖唱。④梁欐(lì):房屋的中梁。⑤曼声:长声。⑥抃(biàn):鼓掌。⑦赂:赠送礼物。

1.解释下列句中加横线的字。

去而余音绕梁欐                 

②左右其人弗去            

而追之                     

④故雍门之人至今歌哭             

2.下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是(       )    

例句:昔韩娥东之齐

A.闻之,欣然规往《桃花源记》

B.故时有物外之趣《幼时记趣》 

C.辍耕之垄上《陈涉世家》  

D.莲之爱,同予者何人《爱莲说

3.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。

故 雍 门 之 人 至 今 善 歌 哭

4.用现代汉语翻译下列句子。 

一里老幼喜跃抃舞,弗能自禁,忘向之悲也。。 

                                                                                 

5.从文中找出侧面表现韩娥的歌声具有极大感染力的句子,写出其中的两句。

 

 

1.①已经 ②认为 ③立即 ④善于,擅长 2.C 3.故 /雍 门 之 人/ 至 今 善 歌 哭 4.方圆一里的老人和小孩都高兴得鼓掌跳舞,情不自禁,忘记了先前的悲哀。 5.①左右以其人弗去。②一里老幼悲愁,垂涕相对,三日不食。③一里老幼喜跃抃舞,弗能自禁,忘向之悲也。(任意两句即可) 【解析】 1. 试题分析:本着“题在课外,答在课内”的原则,课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心。所以要求学生在学习中,注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。对文言文中重点词语的释义掌握要做到具体、精确。如这里“以”应理解为“认为”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:C与例句都是“动词,到”;A为“代词”;B.D为“助词”。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:学生应了解文言的句读知识,学会有感情的朗读文言文,培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 5. 试题分析:回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即,读懂故事。然后,要先审题干,再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读下面这首诗,完成下列小题。

清·

百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜。

山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。

【注】蘼芜(míwú):香草名。

1.请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。

 

2. 结合全诗,分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。

 

 

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用课文原句填空。

(1)无言独上西楼,月如钩,                。(李煜《相见欢》

(2)且壮士不死即已,死即举大名耳,                  。(司马迁《陈涉世家》)

(3)而现在,                   。我在这头,大陆在那头。(于光中《乡愁》)

(4)土地平旷,屋舍俨然,                    。(陶渊明《桃花源记》

(5)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的句子是                            

(6)《与朱思元书》一文中写水流湍急的句子是                         

 

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综合实践活动

(1)根据名著《格列佛游记》填空或作答。

①格列佛乘坐的“冒险号”船经过            (国家)时遭遇了海上风暴。

②在小人国,一位相当重要的人物对格列佛说“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀,一再强调你建立的功绩,竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”是指           (写一项),王国对格列佛最终的处理意见是            

③“我们来到了语言学校,三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言,他们共有两个计划。”请问两个计划分别是什么?

(2)概括下面一则新闻的主要内容。(25字以内)

重庆日报讯5月18日,记者从重庆出版集团获悉,今年,该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物,以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中,《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主,由档案文献、学术著作和普及读物组成,用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。

 

 

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①家乡的星空,shēn suì 美丽,给人无尽的xiá xiǎngA ②当清爽的晚风急速地徐徐吹来时,夜来香醇厚如酒的甜香、玉簪花高贵幽雅的淡香,            ,yīn yūn在夜气里,令人心旷神怡。

1.根据拼音,在横线上依次用正楷写出相应的汉字。

                                                  

2.给A处补上恰当的标点          

3.语段划波浪线处有语病,请写出修改意见。

修改意见:                                                                         

4.在语段的横线上,仿照前面的句式,续写一句,使上下文衔接自然,文意贯通。

 

 

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领悟,即领会、理解。“慈母手中线,游子身上衣”是孟郊对母爱的深情诠释,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”是辛弃疾对自然的最佳注脚,“斯是陋室,惟吾德馨”则是刘禹锡经历人生磨难后的彻悟。人生有很多美好的体验,一次愉快的晚餐可以让我们领悟到亲情的重要,一次户外散步可以让我们领悟到自然的美好,一段记忆深刻的经历可以让我们领悟到人生的道理......领悟人生,领悟自然,不仅能促进人与人、人与自然的亲密关系,而且能让我们明白事理,陶冶性情,净化心灵。

请以“领悟”为题写一篇作文。

要求:1.除诗歌外,文体不限。

2.字数不少于600字。

3.文中不得出现真实的人名和校名。

 

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