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阅读下面现代文 歪儿 冯骥才 ①那个暑假,天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去...

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歪儿

冯骥才

①那个暑假,天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声:“来玩踢罐电报呀——”

②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿,将一个空洋铁罐儿摆在圈里,然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰,最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易,他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来,放到原处,再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他,才能下庄。他一边要捉人,一边还得防备罐儿再次被踢跑,这真是个苦差事。 

然而最苦的还要算是歪儿!他站在街中央,寻着空铁罐左盼右盼,活像一个蒸熟了的小红薯。他细小,软绵绵,歪歪扭扭;眼睛总像睁不开,薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵,明显的一大一小。由于他身子歪,跑起来就打斜,玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了,他宁愿坐庄,宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢!只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐,立在地上很得踢,如果没有这宝贝罐儿,说不定大家嫌他累赘,不带他玩了呢!

④我家刚搬到这条街上来,我就加入了踢罐电报的行列,很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的———我身高腿长,跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其我踢罐儿那一脚,啪的一声过后,只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了,要找到它可费点劲!这时,最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子,他一忽儿斜向左,一忽儿斜向右,像个脱了轨而瞎撞的破车,逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时,我又会闪电般冒出来,一脚把罐儿踢到视线之外,可笑的场面便再次出现……就这样,我成了当然的英雄,得意非凡;歪儿怕我,见到我总是一脸懊丧。天天黄昏,这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天,歪儿一屁股坐在白粉圈里,怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来,朝他叫着骂着,扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事,默默站了一会儿才散。

⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来,罐儿自然也变了,我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐,短粗,又轻,不但踢不远,有时还踢不上,游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗,心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧!这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉,原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手,叫他来玩。

⑥歪儿回到了我们中间。

⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么,却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄;有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。大家相互配合,心领神会,做假成真。一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张契约桌案下边,紧紧挤在一起,屏住呼吸,却互相能感到对方的胸脯急促起伏,这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满足,并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。

1.第三段开头“然而最苦的还要算是歪儿”,联系后文,说说“歪儿”“苦”在哪里?

2.第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风,请指出这样写的作用。

3.联系全文,理解第⑦段划线句“这紧张充满异常的快乐啊!”的含义。

4.文章结尾说:“是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。”联系全文,说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的?作者在文中寄寓怎样的思想和情感?

 

1.(1)身体细小柔软无力,(2)长相丑怪被伙伴笑话,(3)伙伴们欺负他无法下庄,(4)我让他疲于奔命。 2.第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风,一是与歪儿的疲于奔命形成对比,突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负;二是为下文写我们对歪儿态度的转变做铺垫。 3.一是“我”和“歪儿”躲藏起来怕被伙伴发现的紧张和神秘感;二是“歪儿”得到了“我们”的欢迎和帮助无比的幸福,“我们”能够用友谊帮助“歪儿”获得快乐而充满自豪感。 4.伙伴们的体贴与帮助,让歪儿不仅体验到了游戏的快乐,还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖,这使他的心灵充满了阳光,从而点亮了他的眼睛。认识到友情、关爱和尊重的重要性,告诉我们要学会关爱、尊重别人。 【解析】 1. 试题分析:本题考查的是文本信息的提取概括能力。阅读全文,把握文章内容,根据题目,从文章找出相关的段落句子概括作答,本题从文章的③自然段可概括作答。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:阅读文本,把握文章内容,仔细阅读④段,第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风,一是与歪儿的疲于奔命形成对比,突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负;二是为下文写我们对歪儿态度的转变做铺垫。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:阅读相关文字内容,分析文中几个人物之间的关系,从几个人物之间的情感交流来理解他们彼此所感受到的“快乐”。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:首先理解“是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮”这句话的含义是“要善于发现”,结合本文内容结合现实生活可谈及“发现别人的优点”“必须善于发现才有所收获”等问题。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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①现在,我们都应该清醒地认识到,对石油过分依赖,会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。 但文明不能因此停下前进的步伐,我们必须找到新的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料——纤维素生物燃料有利于环境安全,技术可行性强,近期内最有希望替代传统化石能源。

②生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前,第一代生物燃料以可食用作物为原料,主要包括玉米、大豆(美国)、甘蔗(巴西)。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的,因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。然而,第一代生物燃料并非长久之计,原因很简单:没有足够的耕地能够满足发达国家10%的液态燃油原料需求。

③第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料,如富含纤维素、生长迅速的草本植物,可转化为草油的原料有很多,从木材废料(锯木屑、木质建筑残片)到农业废弃物(玉米秸秆、小麦茎秆),再到“能源作物”[生长迅速、纤维含量高、专门种植用作草油原料的草本和木本植物]。这些原料作物耕作成本低、量大,更关键的是,这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤,如生长周期较短的灌木柳树。

④纤维素类植物生物质(指某一系统中全部或特定的生物总量)丰富,能够可持续地收获,来制造生物燃料。美国农业部和能源部的研究显示,在不减少作为人类食物、动物饲料及出口生物质份额的前提下,美国每年能够生产13亿吨(干重)生物质。如此大量的生物质每年至少能够产生1.000亿加仑(约3.790亿升)草油,大约相当于每年美国汽油、柴油消耗总量的一半。放眼全球,每年纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于340亿~1.600亿桶原油,已经超过了目前全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能够转化成任何类型的燃料,如乙醇、普通汽油、柴油,甚至航空燃油。

⑤人类历史上的能源新纪元──草油时代也许很快就要到来。

1.第二代生物燃料的优势是什么?

2.选文第②段中加横线词“主要”能否删去?为什么?

3.说说选文第④段划线句子使用的说明方法及作用。

 

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阅读下面诗歌

真州绝句  王士祯

江干多是钓渔人,柳陌菱塘一带疏。

好是日斜风定后,半江红树卖鲈鱼。

1.诗歌的第四句描写了               的景象。

2.这首诗融情于景,蕴含着诗人怎样的情感?

 

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阅读下面文言文

太祖迎天子攸书曰:“方今天下大乱,智士劳心之时也,而顾观变蜀汉,不已久乎!”于是征攸为汝南太守,入为尚书。太祖闻攸名,与语大悦,谓荀彧、钟繇曰:“公达,非常人也,吾得与之计事,天下当何忧哉!”以为军师。建安三年,从征张绣。攸言于太祖曰:“绣与刘表相恃为强,然绣以游军仰食于表,表不能供也,势必离。不如缓军以待之,可诱而致也;若急之,其势必相救。”太祖不从,遂进军之穰,与战。绣急,表果救之。军不利。太祖谓攸曰:“不用君言至是。”乃设奇兵复战,大破之。

是岁,太祖自宛征吕布,至下邳,布败退固守,攻之不拔,连战,士卒疲,太祖欲还。攸与郭嘉说曰:“吕布勇而无谋,今三战皆北,其锐气衰矣。三军以将为主,主衰则军无奋意。夫陈宫有智而迟,今及布气之未复,宫谋之未定,进急攻之,布可拔也。”乃引沂、泗灌城,城溃,生布。

许:地名,许昌。穰:地名,今邓州内城东南隅。

1.下列句中“”与 进急攻之”中“”意义和用法相同的一项是

A.辍耕垄上               B.忘路远近

C.怅恨久               D.令辱

2.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是(     )

A.荀攸很受曹操的仰慕,后被曹操重用,担任了军师。

B.荀攸随太祖征战,能根据对手的不同情况进行谋划。

C荀攸认为,张绣和刘表之间已经貌合神离,提出对付张绣要用急攻之计。

D荀攸等人建议曹操,趁吕布士气尚未恢复,水淹下邳城,终取得了胜利。

3.解释下列句子中加横线的词

①太祖迎天子                 

攸书曰         遗:         

③太祖闻攸名    素:          

城溃,生布     禽:         

4.翻译下列句子

(1)公达,非常人也,吾得与之计事,天下当何忧哉!

(2)吕布勇而无谋,今三战皆北,其锐气衰矣。

 

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下列各句中划线词语使用不恰当的一句是     

A收到大学的录取通知书寒窗苦读了多年的学子们都欢呼雀跃起来。

B这次比赛以失败告终,我的心情错综复杂悔恨、羞耻、失望交织在一起难以用语言表达

C溱潼会船的高潮在上午九时,湖面湖岸人山人海,千支竹篙,掀起溱湖水的轩然大波,千支鼓槌,敲出惊心动魄的声浪。

D硅谷的创始者之一肖克利与他八个学生意见不和,八位年轻人毅然与这位诺贝尔奖金获得者分道扬镳,在风险资本的支持下,成立了柴德费尔德公司。

 

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下面短文中加横线字解释有错误的一项是            

余人各复至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人云:“不足为外人道也。”

A.延:邀请   B.语:告诉   C.足:足够   D.为:对,向

 

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