专题与语文实践活动。
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目：______________________________________
目的：______________________________________
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关，形式对称的话，作为宣传标语。
（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也就写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：
“___________________________________________________。”
根据例句，仿写一个句子。
例句：如果你是一束阳光，就带来一片光明。如果你是一朵小花，就装点一寸土地。
仿句：________________，_________ ___________。
下面句子中加横线的词语运用不当的一项是（ ）
A．谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
B．哦，真是目中无人，安闲得很。
C．那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌。
D．有人说，一个从不阅读的人，纵然他有“硕士”“博士”的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。
指出下列各句采用了何种人物描写的方法。
①话没说完，我的眼泪就涌了出来。（ ）
②她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？”?（ ）
③她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。（ ）
④她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。（ ）
默写，并写出相应的作者或篇名。
①念天地之悠悠， 。（ 《登幽州台歌》）
②人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。”（《郑人买履》）
③舟已行矣，而剑不行， ， ？（《刻舟求剑》）
④等闲识得东风面， 。（朱熹《春日》）
⑤ ，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）
⑥两个黄鹂鸣翠柳， 。（杜甫《绝句》）
⑦青女素娥俱耐冷， 。（李商隐《霜月》）
给加横线字注音或根据拼音写汉字。
谆谆（ ）教导 瑕疵（ ） 匿笑（ ）
juān （ ）刻 xī（ ）来壤往 jiǒng（ ）迫
chōng（ ）憬 半明半mèi（ ） piē（ ）一眼 Bì（ ）益
