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下列加横线词语使用恰当的一项是( ) A.他为人耿直大方,慷慨淋漓,经常在别人有...

下列加横线词语使用恰当的一项是(  

A他为人耿直大方,慷慨淋漓,经常在别人有困难时,雪中送炭,在朋友中声望很高。

B.人民解放军来势汹汹,与早已埋伏在此的先遣队联起手来,将日寇打得落花流水,狼狈逃窜。

C警察摆事实,讲道理,抽丝拨茧,令人信服,使民众把扑朔迷离的案情看得清清楚楚。

D在2016年“春晚”的网上抢红包活动中,大家热情高涨,没抢到的网民义愤填膺,遗憾万分。

 

C 【解析】 试题分析:本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语,必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。慷慨淋漓,形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快;来势汹汹:动作或事物到来的气势很厉害。义愤填膺:发于正义的愤懑充满胸中。与语境不符。扑朔迷离,形容事情错综复杂,难以辨别清楚,使用正确。 考点:正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列各组词语书写准确无误的一项是(   

A.确凿     马革裹尸     心会神凝     人声顶沸

B.狂澜     慷概淋漓     沥尽心血     杂乱无章

C.斑斓     锋芒必露     气冲斗牛     荒草萋萋

D.默契   义愤填膺     无暇顾及    可歌可泣

 

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下列加横线字的读音完全正确的一组是( 

A.(líng)  (máo)    妒(jì)   (lán)

B.荒(miù)   罚(chéng)  古(gèn) 鸣(háo)

C.石(pán)   割(zǎi)     (suì 而不舍(qì)

D.痛(chì)   (hè)     步(dù)    义愤填(yīng)

 

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满树的花朵,满枝的果实,最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子,使人睿智地成长;梦想是一粒种子,使人奋斗和坚强;善念是一粒种子,使人变得阳光和高尚;自信是一粒种子,使人充满希望……种下一粒种子,可能会影响我们的一生。

请以“一粒         的种子”为题写一篇不少于600字的文章。

要求:主题积极健康。

除诗歌、戏剧外,体裁不限。

文中不得出现真实的人名、校名和地名。

 

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买鸭捉兔

苏轼

昔有人将猎而不识鹘 ,买一凫而去。原上兔起,掷之使击。凫不能飞,投于地,又再掷,又投于地。至三四,凫忽蹒跚而人语曰:“我鸭也,杀而食之,乃其分,奈何加我以投掷之苦乎?”其人曰:“我谓尔为鹘,可以猎兔耳,乃鸭耶?”凫举掌而示,笑以言曰:“看我这脚手,可以搦得他兔否?”

【注】鹘(hú):一种打猎用的凶猛的鸟。凫:野鸭子。掷之使击:把凫投放出让它袭击兔子。投:掉落。其分:是我的本分职责。谓尔:以为你。搦(nuò):持握、捕捉。

1.选出下列文言语句中的“而”与“将猎而不识鹘”中的“而”用法相同的一项   

A.择其善者而从之 (《<论语>八则》)

B.先自度其足,而置之其坐 (《郑人买履》)

C.乃以瓦布之,而动如初 (《梵天寺木塔》)

D.拔山倒树而来 (《幼时记趣》)

2.翻译下列句子。

我鸭也,杀而食之,乃其分,奈何加我以投掷之苦乎?

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3. 这则寓言蕴含了一个什么道理?

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河中石兽

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。 

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

1.解释下列加横线的词。

1十余岁______2不亦乎?______3数小舟_____4知其_______

2.翻译下列句子。

(1)乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。

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(2)如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。  

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3.这个故事说明了一个什么道理?找出文中说明这个道理的原句。  

 

 

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