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根据要求默写。 ⑴假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! ,相信吧, 。 ⑵我的...

根据要求默写

⑴假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!      ,相信吧,     

⑵我的旅伴,我的朋友——还要唱那永远唱不完的歌,                 

(3)《琵琶行》中用“          ”两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛盾心理。

(4)《琵琶行》中用听众的反应从侧面写弹奏效果的句子:         

(5)梦入神山教神妪,              

 

略 【解析】 试题分析:直接填写考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分,学生填写时应重点突破重点字词的书写。还要注意“《琵琶行》中用听众的反应从侧面写弹奏效果”等命题理解点。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列句子没有语病的一项是(    )

A.放学后仅仅只有几个学生留在教室里打扫卫生。

B.每年入春时,凤鸣湖公园总是一片姹紫嫣红美不胜收的景况。

C.进入5月以来,全国新增人感染H7N9禽流感病例呈明显下降趋势。

D.不管鸟的翅膀多么完美,即使不凭借空气,也无法飞到天空。

 

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对下列知识的解说,有误的一项是(  )

A、《琵琶行》这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象,并借她的凄凉身世引出诗人自己的不幸遭遇,抒发了自己的痛苦心情。

B、《项链》写的是一个小公务员和妻子玛蒂尔德以十年的辛苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事,对贵族阶级的穷奢极侈和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和揭露。

C、《留学巴黎》一文语言平实,但感人至深。留学巴黎的艰苦日子,沉淀了冼星海汩汩激昂的音符,更凝聚了他深深的爱国情怀与高尚情操。

D、《假如生活重新开头》采用了委婉含蓄的抒情方式,塑造了一个鲜明的“自我”形象,告诉我们要自信,要自强,要奋斗不止。

 

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下列词语解释有误的一项是(    )

A.自惭形秽:自己瞧不起自己,甘于落后或堕落

B.小题大做:把小事当作大事来作,有不值得的意思。

C.流离失所:流转离散,无处安身。

D.悲天悯人:哀叹时世的艰辛,怜悯百姓的痛苦。

 

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下面的句子中语句内部逻辑顺序没有毛病的一项是(   )

A.她没有陪嫁的资产,也没有什么法子让一个有钱的体面人了解她,认识她,爱她,娶她。

B.她一向就想望着得人欢心,被人艳羡,具有诱惑力而被人追求。

C.这个鳏夫愣在那儿,两只眼睛睁得老大,一下子糊涂了。

D.挖荠菜时的那种坦然的心情,更可以称得上是一种享受:迈着轻捷的步子,提着篮子,向广阔无垠的田野里奔去。

 

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按顺序依次填入下列横线上的词语,正确的一项是 (     )

⑴我下了很大的决心,不顾穷困,         于1929年离开祖国赴巴黎。

⑵这些日子里,我还未入巴黎音乐学院,生活穷困极了,常常        学习。

        这里并没有经过精心的雕琢,          呕出了自己的心血。

        如何他是满足了,他觉得这是来巴黎后二三年中最幸福的一天。

A.断然  妨碍  即使    不论

B.毅然  妨碍  虽然    无论

C.毅然  阻碍  即使    不论

D.断然  阻碍  虽然    无论

 

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