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寻找自己的潜能 杨 眉 ①她是焦虑症患者,见人从来不敢抬头,总担心自己会出洋相。...

寻找自己的潜能   杨 眉

①她是焦虑症患者,见人从来不敢抬头,总担心自己会出洋相。经过心理辅导,三个月后的一天,她居然大方地为同事讲解了一个小时!

②他是家中几代单传的独子,被溺爱成一个任性霸道的孩子。后来却成长为一个善解人意的人,有很强的利他精神和社会责任感。

③他们都把自身的某个潜能变成了显能。什么是潜能?从表现形式上看,人的能力可以分成两种,一是显能,即已经显现出来的能力;二是潜能,即尚未表现出来且自己尚未意识到的能力。

④“天生我材必有用”,人有无限发展的潜能,它存在于每个人身上,等待着我们去发现、去挖掘。

⑤但是,人们常常忽视自己的许多潜能,如成长的潜能、学习的潜能、向善的潜能、自我调节的潜能以及自愈的潜能等等。其实,那些努力想要解决“我是谁?我从哪儿来?我将何处去?”这类困扰的人,表现出的正是成长的潜能;那些为摆脱成瘾行为而苦苦挣扎的人,正表现着向善的潜能;那些为心理问题所困扰而不断调节自己的人,表现出的是自我调节潜能;那些从创伤事件的巨大阴影中走出而又重新恢复微笑的人,表现出的是巨大的自愈潜能……

⑥潜能是一种客观存在,你忽视它,它就会忽视你。被潜能忽视的你,久而久之,就会真的以为自己一无是处,并且也会真的一无是处。

很多人不仅忽视自己的潜能,而且常常在自己的弱项上下工夫。明明有很好的做文字工作的潜能,却今天考会计证,明天考律师资格,后天又去考……不断挑战自己的精神很可贵,但这些扬短避长的行为只能不断给自己增加挫败感。就像本来是粒苹果种子,它却硬要长成个梨子,结果不仅没做成梨子,还耽误了发育成好苹果苗的机会。中国很多学生上到大学都不知道自己究竟该做什么、合适做什么,有时就会感觉自己无能。

⑧怎样发现和挖掘潜能?你可以到专业的生涯规划机构去做咨询,也可以自己去读有关书籍,还可以征求亲友和老师的意见。当然,你也可以跟着兴趣走,往往你的兴趣所在就是你的潜能所在。

⑧发现潜能要有一个开放的心态。有一个简单的方法:可以在本子上列出平时不感兴趣的事,越多越好,然后分析,看它们中哪些属于原则问题,哪些不属于原则问题?在那些非原则问题上的坚持是否限制了你的视野?是否影响了你对自己潜能的发现和挖掘?一个人在非原则问题上的禁忌越多,限制越多,发现自己潜能的机会就越少。

⑨这个练习会帮助我们意识到自己思想上的局限性和封闭性,并学习以更广阔的视野去看世界并发现自己。我们不是要去喜欢所有的事,而是要锻炼我们对事物持开放的态度,只有那样,我们才能有更多的机会发现自己的潜能,激发自我潜能,把握命运,才能最终完成我们来到这个世界的使命:实现生命价值。                                      (摘自《中国青年报》,有删改)

1.从全文看,本文的中心论点是什么

2.文章第④段和第⑥段都谈到人有潜能,这两段能否调换顺序?为什么?

3.第⑦段用了什么方法?请举例分析其作用。

4.读了这篇文章后,同学们对文中谈到的“人有无限发展的潜能”这一点深有感触,他们联想到了课文或课外阅读的名著中的很多相关事例,纷纷在班级“语文论坛”上发帖。请你浏览下面列出的部分帖子,在后面跟帖指出前面哪则帖子举例不当并解释理由,再为他换一个例子

五楼:《孙权劝学》中,在孙权的苦心劝勉下,吕蒙潜心学习,最终才学猛进,连鲁肃都刮目相看呢。

六楼:《骆驼祥子》中的祥子,本来是个人力车夫,最后成为一个靠替人哭丧谋生的人,说明人的潜能真是无限的啊。

七楼:《热爱生命》里的那个主人公,又冷,又饿,又有伤病,还得提防着狼,可他不但没屈服,反而因此激发出求生的潜能,顽强地活了下来。

 

1. 每个人都有潜能,要善于发现和挖掘自己的潜能(2分)。 2.不能调换。因为第四段侧重指出潜能等待我们去发掘,引出第五段 “但是,人们常常忽视自己的许多潜能”的论述,而第六段紧承第五段,侧重指出忽视潜能的危害,如调换则论证思路混乱。(3分) 3.摆事实(事例论证)、比喻论证(2分);①通过“明明有很好的做文字工作的潜能,却今天考会计证,明天考律师资格,后天又去考论证了”等事例论证了“很多人不仅忽视自己的潜能,而且常常在自己的弱项上下工夫”的观点,增强文章说服力。②通过“本来是粒苹果种子,它却硬要长成个梨子,结果不仅没做成梨子,还耽误了发育成好苹果苗的机会”运用比喻论证,证明了“扬短避长的行为只能不断给自己增加挫败感”的观点,形象生动,通俗易懂。(任选一项得2分) 4.六楼举例不当,《骆驼祥子》中的祥子由一个勤劳能干的车夫,变成一个靠替人哭丧谋生的人,是一种堕落,并不是发掘出了潜能,所以举例不当(2分)替换示例:《名人传》中的贝多芬在耳聋的情况下挣扎奋起,自强不息,充分挖掘出自己的创作潜能,谱写出了《欢乐颂》等传世名曲。(2分) 【解析】 1. 试题分析:学生明确论点的要求应满足三点:作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式: ①文章标题点明中心论点; ②文章开头提出中心论点; ③文章结尾归纳出中心论点; ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点,但整体感知文本,进行归纳总结。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:议论文的结构较为典型,一般层次清晰,结构严谨。常用的议论文结构形式有总分式、递进式、并列式、对照式四种。学生弄明白各段落的内在联系,并注意文中承上启下的过渡段,理解富有概括力的关键性词语。这里第四段侧重指出潜能等待我们去发掘,引出第五段 “但是,人们常常忽视自己的许多潜能”的论述,而第六段紧承第五段,侧重指出忽视潜能的危害,如调换则论证思路混乱。 考点:分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型。解答此类题型,必须要结合文段的内容的来分析论证方法,然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析作用即可。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:学生所举事例或道理必须具有典型性,概括性,针对性,这是补充论据的三个特点。能分析论据的类型和作用:六楼举例不当,《骆驼祥子》中的祥子由一个勤劳能干的车夫,变成一个靠替人哭丧谋生的人,是一种堕落,并不是发掘出了潜能,所以举例不当;替换示例:《名人传》中的贝多芬在耳聋的情况下挣扎奋起,自强不息,充分挖掘出自己的创作潜能,谱写出了《欢乐颂》等传世名曲。 考点:分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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暗 记   聂鑫森

宽敞的画室里,静悄悄的。

初夏的阳光从窗口射进来,洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。画案上,平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂。右上角,写着五个篆字:南岳风雨图。

年届六十的知名画家石丁,手持一柄放大镜,极为细致地检查着画的每个细部。他不能不认真,这幅得意之作是要寄往北京去参展的。何况装裱这幅画的胡笛,是经友人介绍,第一次和他发生业务上的联系的。

画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头,是美院国画专业毕业的,原在省城一大学教授美术,其山水画在省内外也颇有点名气。据说因为看不惯艺术招生中的潜规则,跟领导闹矛盾,下海在湘潭城开了一家不大的裱画店,既是老板又是装裱师傅。朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强,且人品不错,何必舍近求远,送到省城的老店去装裱呢。

画是胡笛刚才亲自送来的,石丁热情地把他让进画室,并沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的,之所以破例,是要当面检查这幅画的装裱质量,如有不妥的地方,他好向胡笛提出来,甚至要求返工重裱。

胡笛安闲地坐在画案一侧,眼睛微闭,也不喝茶,也不说话。

石丁对衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置,平心而论,极为满意。更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅,笔墨技法几可乱真,然后把假的装裱出来,留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元,眼红的人多着哩。眼下,画、题款、印章,都真真切切出自他的手,他轻舒了一口气。

且慢!因为他是第一次和胡笛打交道,对其人了解甚少,不得不防患于未然,故在交画之前,特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记,用篆体写了“石丁”两个字,极小,不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方,在杂树根部细细寻找,“石丁”两个字不翼而飞。又来来回回找了好几遍,依旧没有!\

石丁的脖子上,暴起一根一根的青筋,他万万没有想到这居然不是他的原作,而是胡笛的仿作。这样说来,胡笛的笔墨功夫就太好了!他从十几岁就下气力学石涛,尔后走山访水,参悟出自家的一番面目,自谓入乎石涛又能出乎石涛,却能轻易被人仿造,那么,真该焚笔毁砚、金盆洗手了。

就在这时,胡笛猛地睁开了眼睛,笑着说:“石先生,可在寻那暗记?”

石丁的脸忽地红了,然后又渐渐变紫,说:“是!这世间小人太多,不能不防!”

胡笛端起茶杯,细细啜了一口茶,平和地说:“您设在杂树根部处的暗记,实为暗伤,是有意设上去的。北京城高手如林,若有细心人看出,则有污这一幅扛鼎之作。您说呢?”石丁惊愕地跌坐在椅子上,问:“那……那暗记呢?”

胡笛说:“在右下部第五重石壁的皴纹里!‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道,我把它挖补在那里,居然浑然一体。树根部处空了一块,我补接了相同的宣纸,再冒昧地涂成几团苔点。宣纸的接缝应无痕迹,补上的几笔也应不会丢先生的脸。”

石丁又一次站起来,拿起放大镜认真地审看这两个地方。接缝处平整如原纸,这需要理出边沿上的纤维,彼此交错而“织”,既费时费力,又需要有精到的技艺。而补画的苔点,活活有灵气,更是与他的笔墨如出一辙。他不能不佩服胡笛的好手段!

石丁颓然地搁下了放大镜。

胡笛站起来,说:“石先生,裱画界虽有个别心术不正的人,但毕竟不能以偏概全。暗记者,因对人不信任而设,我着力去之,一是为了不玷污先生的艺术,二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。”

胡笛说完,很从容地走出了画室。

石丁发了好一阵呆,才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去,又停住了脚步,家里还有好些画需要装裱,明日一起送到胡笛的店里去吧!

他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展,他要把它挂在画室的墙上,永远铭记那个让他羞愧万分的暗记……

1.石丁为什么要在自己作品上做暗记?请联系文章内容概括回答。

2.下面有关人物的描写,请根据文意,分别指出句中加横线词的表达作用。

①胡笛安闲地坐在画案一侧,眼睛微闭,也不喝茶,也不说话。

②石丁的脸忽地红了,然后又渐渐变紫,说:“是!这世间小人太多,不能不防!”

3.题目“暗记”的含义是什么?请根据文意简要回答。

4.从全文看,石丁是怎样一个人物形象?你从本文获得什么启示?

 

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探究下面材料,请按要求回答问题。

材料一: 天天6个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗,整个治疗过程中,天天哭得很厉害,但护士却说没事,哭得越厉害吸入效果越好。10个月时,天天出现了异常,被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋,病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。

中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国近日直言:中国滥用抗生素情况已到了不容忽视阶段。

材料二:                 中外抗生素使用情况对比表

项目

无处方购买抗生素

住院患者使用抗生素

人年均使用抗生素

使用抗生素致聋占聋哑儿童数

养殖业饲料中添加抗生素

中国

加拿大

中国

北欧

中国

美国

中国

发达国家

中国

欧盟

比例

79.4%

0.1%

80%

20%

138克

12.8克

34%

0.9%

46.1%

0

 

材料三: 老余:抗生素治病效果好,只要有点头痛发热,我就会自己到药店买一些服用。

花咖:现在的患者真怪,普遍喜好“三素一汤”,即抗生素、激素、维生素和打点滴。

慕容:抗生素只能用于辅助治疗,但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因,把抗生素当成了“当家药”。

良心人:尽管国家早就出台了《抗菌药物临床应用指导原则》,但有些药店为了赚钱,只要你买,它就敢卖,完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。

青衫浪子:我国抗生素的使用陷入了“需要用,不需要也用;超时、超量使用”的怪圈,长期这样下去,非常危险,它会使人体免疫力下降,病菌产生耐药性。

(1)滥用抗生素主要有哪些危险?

(2)写出你从材料二中得出的三条有意义的结论。

(3)结合上述材料,谈谈可以通过哪些方法来解决我国抗生素滥用这一问题。

 

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下列句子中在标点符号使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改。

中国国家主席习近平11月16日在土耳其首都安卡利亚宣布,中国将于明年9月4日至5日在杭州举办二十国集团(G20)领导人第十一次峰会。据有关专家表示,此次杭州峰会是中国“主场外交”重要组成部分,给中国提供了很好的展示舞台。

习近平在讲话中表示,基于当前形势和各方期待,中方把2016年峰会主题确定为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济。”中方将从创新增长方式、全球经济金融治理完善、促进国际贸易和投资、推动包容联动式发展等四个重点领域进行峰会准备工作。

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选做四小题)

①浊酒一杯家万里,          。羌管悠悠霜满地,          。(范仲淹《秋思》)

②醉里挑灯看剑,         ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》)

③足蒸暑土气,             ,力尽不知热,            。(白居易《观刈麦》)

④宫中府中,                      ,不宜异同。(诸葛亮《出师表》)

⑤多歧路,今安在?                               。(李白《行路难》)

 

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下列句子中没有语病的一项是(      )

A.在亚奥理事会第34届代表大会上,中国的杭州市获得2022年第19届亚洲运动会举办权,这项亚洲最具影响力的综合性运动会第三次在中国举办。

B.为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。

C.在日常求学生涯中,每一个位学子都具有创新的潜能,要激发他们这种潜能,就要看能否培养学子自主学习的能力。

D.中国有超过300多万平方公里的辽阔海域,还有众多的内陆水域,水下文化遗产丰富。这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。

 

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