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下列加横线字注音完全正确的一项是( ) A. 静谧(mì) 峰峦(nuán) 骸...

下列加横线字注音完全正确的一项是(   )

A. (mì)     (nuán)  (hái)骨    (qiè)

B. liǎn)  (dàn)  chà)   毛骨然(sǒng)

C. (méi)    (bā)   (tuì)    吹毛求(cī)

D. 骨(biān)   鱼(guì)  (tǎng)   销声迹(nì)

 

C 【解析】 试题分析:根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母,比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。本题用反选排除法,A“峦”声母是l,B“咜”声母为zh,D“鲑”读第一声,答案为C。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。  
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考点分析:
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根据提示,将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。

(1)再接再lì(   )——指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲。

(2)指桑骂huái(  )——指着桑树骂槐树。比喻表面上骂这个人,实际上是骂那个人。

(3)邯dān      )学步——比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。

(4)囊 yíng       )映雪 ——表示彼此互相欺骗。

(5)心无旁wù(    )——形容心思集中,专心致志。

(6)东施效 pín(    )——比喻盲目模仿,效果很坏。

 

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将下面的句子抄写在方格中,要求:正确、规范、美观。

清水出芙蓉,天然去雕饰。

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古诗词名句填写

1、过尽千帆皆不是,                    。(温庭钧《望江南》)

2、今夜偏知春气暖,                         。(刘方平《月夜》)

3、力尽不知热,                        。(白居易《观刈麦》)

4、《渔家傲·秋思》中表现将士壮志难酬、怀念故乡之情的词句是_____      ___,_  _________。

5、由王维《使至寒上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句:________________________________

6、《武陵春》中与“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的句子是

              

7、《江城子 密州出猎》中表达作者报效国家,抵御入侵者,建功立业的决心的诗句是          

                 

8、一个国家都要不断学习,学别国的的科学技术、先进理念,来提升自己。《诗经》中早就有“他山之石,                     ”之说。

 

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请以“期待           ”为题目写一篇文章。

要求:(1)在“期待”后面的横线上填上适当的文字,将题目补充完整。

2)除诗歌外,文体不限,不少于600

 

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阅读下面文章。

漓江情韵

雨霏霏,雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者,都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美编织成篇。

我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的,像是句号。等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没容我回过神来,那细嫩的童声又飞了出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身,寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳,与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它,又对我来了一句欢迎词:“要知漓江美,请你登木舟。”我不禁笑出声来,猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。

于是,我耐心地等待他的出现。终于,a在漓江朦胧诗中,又出现了一个标点,那是一个破折号。顺着江流渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出,那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人,一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉,是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想,等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。

果然,一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓:“你是过江,还是想游漓江?上船来吧!”

上了船,我才看清,他的脸清矍瘦削,身体和那张脸一样瘦削,让我吃惊的是,他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化,依然兴致勃勃地对我说:“看你这身行头,不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小,它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴,我还可以送你到阳朔,那儿有一条洋人街,是中国的一绝。”

我摇摇头,告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。

“那么,你登船的意思是……”他不解地望着我。

我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人,仅此而已。

他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声,惊飞了江边的水鸟,像是标点中的一串黑色省略号,消失在漓江茫茫的雨雾深处。

他告诉我,他先天残疾,一出生就被父母抛在江边,是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后,他不甘心靠吃“社会低保”打发日子,便开始了摇船生涯。有一天,他到鸟市去买鱼鹰,看见这只仅有一条腿的鹦鹉,便把它买了下来。从此,这只鸟儿与他朝夕相伴。

“那韩愈赞美漓江的诗,是你教它的?”我问。

“不是。桂林人都会背诵这两句诗,它听多了,就会学舌了。”

“那么请客人登船的两句话呢?”

“两个瘸子之间,心灵相通,我一点拨它也就会了。”说这话时,他似乎十分开心,又爽朗地笑了起来。

我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟,在雨雾漓江上苦心经营一天,能有多少收入。我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间,从衣兜里掏出一张五十元的钞票,塞到他的手里,匆匆下船。他从船上跳了下来,急切地对我喊道:“不可以——不可以——老先生,我没为你做什么.不能收你的钱……”

回到江边公寓,隔窗而望,那船那伞已不再是朦胧诗中的标点,柔美多情的漓江和充满阳刚的人,编织成了漓江一首美丽的人文诗章……

(作者:从维熙。有删改)

1.“情韵”是精神韵致,请用自己的语言概括作者笔下漓江情韵的具体内容。

2.我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?

3.文中的摇船人是一个怎样的人?请简要分析。

4.从文中画线的a、b两个中任选一句,从修辞的角度分析其表达效果。

5. “充满阳刚的人”总是令人心生敬畏,请你联系本文和生活中的事例,谈谈读完本文后,你得到的启示。

 

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