阅读下面两段文言语段。
（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ——(节选自《鱼我所欲也》)
（乙）大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋，此自然之理也。
然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？
小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能自保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。
君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。（选自[宋] 欧阳修《朋党论》）
1.解释下列各句中加横线词语的意思。
（1）故不为苟得也（ ） （2）则凡可以辟患者何不为也（ ）
（3）其故何哉（ ） （4）以之事国 （ ）
2. 下列各句与“以同道为朋”中的“以”意义和用法相同的一项是( )
A．则凡可以得生者何不用也。 B．暂相党引以为朋者。
C．以之修身。 D．以同利为朋。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（2）以之修身，则同道而相益。
4.阅读【甲】【乙】两文，回答问题。
（1）（甲）（乙）选文各自表明了怎样的观点?（用原文回答）
（2）“非独贤者有是心也”句中“是心”具体指什么？
（3）（甲）文中的“贤者” 和（乙）中的 “君子”他们有何共性？
阅读下面的唐诗。
送李瑞
卢纶
故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期？
1.前四句中 、 、 、 这些意象透露出诗人离别的惆怅。
2.结合全诗，分析尾联“空”的表达效果。
综合性学习
盐海中学九年级（1）班开展了“骑越湿地，逐梦盐城”的综合性学习活动，请你参与，并完成相关任务。
1.【请你赏析】下面是公路自行车赛东台站宣传口号，请你赏析。
来东台“森”呼吸，与世界“骑”精彩
2.【请你探究】根据下面这则材料，请你探究盐城举办沿海湿地国际公路自行车赛的意义。（3分）
材料：2015中国盐城沿海湿地国际公路自行车赛于11月11日圆满落幕。本届赛事由去年的单日赛升级为今年的多日赛后，赛事等级由1.2级提升为2.2级，赛程延长了一倍，不仅为运动员提供了更加广阔的空间展现精彩的自行车运动，还能够更加充分的展示盐城市全面策应国家“一带一路”战略的新成果和独一无二的绿色湿地特色风光。有效提升了盐城的知名度和美誉度，初步实现了“对接一带一路，推动沿海发展”的目标，同时也推广了战略合作伙伴和赞助支持单位的品牌效应。感谢社会各界的关心、支持和合作伙伴、支持单位的鼎力相助。
3.【请你介绍】赛事已经结束，请你借助比赛的东风向外地游客介绍盐城（或者东台）。
阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。
在岸边看时，只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去；两个正在江心里面，清波碧浪中间；一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤；两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人没一个不喝采。（《水浒传》第三十八回）
李逵的绰号是什么？“那人”是谁？李逵和“那人”打斗的原因是什么。
绰号： 那汉子：
原因：
下列有关名著的说法错误的一项是（ ）
A．《简·爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简·爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。
B．“我的灵魂和你一样，……因为我们是平等的! ”简·爱说。
C．简·爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈瑞德太太的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。
D．在洛伍德义塾，一场突如其来的瘟疫，好友伊丽莎的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
下面句子没有语病的一项是（ ）
A．能否营造人人勤学乐学的浓厚氛围，关键是培养学生正确的人生观、价值观。
B．虽已入冬，空气依然温润清新，浓浓的湿气扑面而来，我贪婪地忍不住大口呼吸。
C．我国互联网产业和消费进入高速发展期，打造便利百姓、惠及民生的“宽带中国”，是利当前、惠长远、一举多得的重要措施。
D．2015中国盐城沿海湿地国际公路自行车赛东台站成功举办的原因，是因为得到了东台各级政府的大力支持。
