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名著阅读。 (1)根据你的阅读印象,选出下面名著内容描述正确的一项。( ) A....

名著阅读。

(1)根据你的阅读印象,选出下面名著内容描述正确的一项。(

A.1513年9月25日,西班牙探险家恩西索发现了太平洋。

B.一个偶然的机会,默默无闻的韩德尔被邀请做一首行军歌曲,经过一番创作,这首激励无数士兵为国奋战的法国未来国歌《马赛曲》便诞生了。

C.歌德在经历了《浮士德》之后那段时间的消沉之后,时隔七年他总算完成了《玛丽恩巴德悲歌》

D.1453年5月29日,奥斯曼土耳其苏丹穆罕默德二世攻占罗马帝国最后的堡垒——君士坦丁堡。

(2)写出下列句子中的“他”的人物名称。

【甲】我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。

【乙】他对高妈有相当的佩服,觉得这个女人比一般的男子还有心路与能力,她的话是抄着根儿来的。

【丙】他走到柯察金家,小心地敲着窗框,没有人答应,他就又敲了敲,比头一次更响、更坚决。

【丁】我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚决地主张要发电,同他争起来。

【甲】             【乙】            【丙】          【丁】     

 

(1)D(2)藤野先生、祥子、朱赫来、范爱农 【解析】 (1)试题分析:名著填写和选择所涵盖的内容非常多,既有文学文化常识,也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类,还有对作品的品读、分析等。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;若有些知识出现遗忘或疏漏,那就要运用排除法,以确定最终选项D。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 (2)试题分析:文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主,注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理,可按朝代和国籍编序,列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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解释下列句中加点的文言词语。

(1)此人一一为言所闻(     (2)无案牍之形(

(3) 乎众矣           ()     (4)其两膝相者(

(5)盖桃核修狭者为之()     (6)造化神秀  ()

 

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古诗名句填空。

(1)晴川历历汉阳树,          。(崔颢《黄鹤楼》)

(2)         ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

(3)晴空一鹤排云上,           。(刘禹锡《秋词》)

(4)         ,幽径独行迷。(梅尧臣《鲁山山行》)

(5)春蚕到死丝方尽,          。(李商隐《无题》)

(6)           ,日长蝴蝶飞。(冯延巳《醉桃源》)

(7)“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境:“__________,__________”二句,极交友之妙境。(用《陋室铭》中的句子填空)

 

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读下面这段文字,根据拼音写出汉字。

感动无处不在。《蜡烛》中老妇人从她那黑色的大围巾底下,摸出她chuāi()在怀里的蜡烛;《亲爱的爸爸妈妈》中一首首诗,一段段合唱的回音在倾xiè( )的雨中缭绕不绝;朱自清看到父亲为自己买橘子时赶紧去chān( )他,这一切令人shān( )然落泪。

 

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作文

每个人的生命中总要面临或大或小,或轻易或艰难的选择,而艰难且正确的选择常常让我们成长得更快更好。当我们在勤奋与懒惰、真诚与虚伪、善良与丑恶、坚强与软弱,坚持与放弃等一对对矛盾中经历纠结、艰难的心路历程并最终做出正确选择时,我们的成长便已真实而扎实地进行。

请以“艰难的选择”为标题写一篇文章。

要求:1.文体不限;2.不少于600字;3.思想情感积极向上;4.文中不得出现真实的校名、地名、人名;5.不得抄袭上面这段话和这份试卷中的其他内容。

 

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台阶

曹尔嘉

①从一楼到二楼,很陡的灰黑色楼梯,在当时的你眼里显得格外高。

②一阵令人害怕的晕眩,使你扭转身抱住了他的腿,你哭着闹着不肯往上爬。“快点跑,咱俩比赛。”他不但不安慰怕得发抖的你,反而把你往前推,“快呀,我要追上你喽!”他做出一副张牙舞爪的样子在你身后虚张声势。你信以为真,忘记了害怕,使劲向上跑。“咚、咚、咚”,迈完第二十步,你咯咯笑着扑进在二楼微笑着等待的妈妈的怀中。回头望望,他正装出竭力向上爬的样子追赶着。那时的你,虽然知道他是故意让你赢,可是你单纯地沉浸在这样经常的游戏中,不懂得他为什么这样做。

③那时的你,5岁。二十级台阶,你是一步步地走。

④散步回来,你的心情似乎特别好。走到楼梯下,忽然忆起那遗忘多年的游戏。“咱俩比赛,你追我!”你用少年特有的明快的声音叫道,然后迈开长腿,一步两个台阶地向上跑去。在你身后,先是一片寂静,紧接着传来“咚、咚、咚”的脚步声,迈过第十步,你们几乎同时到达顶端。互相看看,你们同时大笑起来。你注意到他微微喘着气,微微驼着背,张着嘴在微微地笑。你觉得自己很开心,便不再费时间去陪着他微笑说话一起游戏。你还有很多事要做,还要写作业,还要和朋友煲电话粥……

⑤那时的你,15岁。二十级台阶,你是两个台阶跳着走。

⑥后来,你要去远方求学。他和你并排走下楼梯,他帮你提着行李。他平静地谈着你的过去、现在和未来。分离时的那一回头,你瞥见了他眼中的闪亮和风中的几丝白发。那一刻,你有些心酸。可不久以后,你便沉浸在异国的新奇与欢乐中,那种心酸,已经淡忘了。你和他之间,已不止那二十级台阶的距离了。

⑦终于,你春风得意地再次踏上故土。即使隔了这么多年,家,还是记忆中的那样。二十级台阶,你走在他前面,自己提着行李。年轻力壮的你三步两步登上顶端。回头望望,他正用一只手扶着栏杆,慢慢地走着。“咚——咚——咚——”那样迟缓而漫长的二十步。你在上面等,并不着急,因为你知道,他已经这样等了好多年、好多年。你从他的步伐看出了岁月的流逝,可当他抬起头,眉眼里的微笑却与二十年前一模一样……

⑧那一刻,你彻悟了——二十级台阶,他用日积月累的爱,为你筑就;二十级台阶,他用消逝了的年华为你铺成;二十级台阶,他用一步步的丈量为你守候……

⑨这二十级台阶呀,你日日月月地走啊,永远不愿走到头……
1.从文中的叙述可以看出“你”在人生的不同阶段分别是怎样上台阶的?

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2.本文的叙事线索是什么?

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3.简要概括文中台阶的象征意义。

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4.文章第⑨段意味深长耐人寻味,请你谈谈对这句话的理解。

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