满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文言语段,回答下题。 甲:臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻...

阅读下面的文言语段,回答题。

甲:臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以负先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

乙:杨诚斋(1)夫人罗氏,年七十余,每寒月黎明即起,诣厨作粥一釜,遍享奴婢,然后使之服役。其子东山先生启曰:“天寒何自苦如此?”夫人曰:“奴婢亦人子也。”东山守(2)吴兴,夫人尝于郡圃种纻(3),躬纺缉(4)以为衣,时年盖八十余矣。东山月俸,分以奉母。夫人忽小疾,既愈,出所积券,曰:“此长物(5)也,自吾积此,意不乐,果致疾。今宜以谢医,则吾无事矣。”平居首饰止于银衣止于绸绢。生四子三女,悉自乳,曰:“饥人之子,以哺吾子,是诚何心哉?”诚斋父子,视金玉如粪土。诚斋、东山清介(6)绝俗,固皆得之天资,而妇道母仪所助亦已多矣。

[注](1)杨诚斋:即杨万里,字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今江西吉水)人。(2)守:做……地方的太守。(3)纻:麻。(4):把麻拆成缕连接起来。(5)长物:多余的东西。(6)介:正直。

1.请用\线给文中画线句子断句。(各停1处)

也。

2.解释加横线的词:

(1)诣厨作粥一釜(                    (2)今宜以谢医(    

(3)全性命于乱世(                    (4)夜忧叹(        

3.翻译下列句子:

(1)饥人之子,以哺吾子,是诚何心哉?

___________________________________________________________________

(2)后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

____________________________________________________________________

4.纵观甲段内容,简要概括诸葛亮请求兴北伐的两个理由

__________________           ___________________________

5.请联系乙文的具体内容分析诚斋夫人有哪些高尚品格?

________________________________________________________________________

 

1.①平 居 首 饰 止 于 银 / 衣 止 于 绸 绢 (1分) ②此 / 臣 所 以 报 先 帝 而 忠 陛 下 之 职 分 也。(1分) 2.亲自、 全部、 苟且、 早晨(各1分,共4分) 3.饿着别人的孩子,来喂养自己的孩子,这是什么样的心啊?(2分) 后来兵遇到兵败,在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。到现在已经二十一年了。 4.①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责;②南方叛乱已经平定,武器装备已经充足; 5.结合文章内容分析诚斋夫人的宽厚仁爱,善待下人,勤俭持家,言传身教。 【解析】 1. 试题分析:学生应了解文言的句读知识,学会有感情的朗读文言文,培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构,比如句子的“主—谓---宾”,有时还要注意一些特殊的用法,这里就是句与句之间的断句,主要弄清楚句子的意思就可以了。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B. 2. 试题分析:本题考查对文言实词的理解。解释时一定要注意结合语境,而且要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义的情况。如本题中,要注意卑鄙是古今异义。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字“有”是通假字。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:考查对内容的理解。要在读懂原文基础上解答。需要把两个文段结合起来阅读,寻找符合题意的语句,然后用自己的话表述出来。 考点:筛选文言文的信息。能力层级为C。 5. 试题分析:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面古诗,完成题。

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡,小舟撑出柳荫来。

1.“双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。”为我们描绘了一副春天美景,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。

__________________________________________________________________________

________

2.本诗是一首游记小诗,所写的景物无非是双飞燕子、夹岸桃花。但诗人的情感却一折三回,请分析诗人情感的变化过程。

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

查看答案

综合性学习

(1)在“科海泛舟”综合性学习活动中,同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑,它在给我们带来福音的同时,也产生了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实,参照例句,仿写一个句子。

例句:基因工程可以用来治病,也可以用来毁灭人类。

例句:塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活,也可以污染环境。

_________________________________________________________________________

(2)阅读下面的材料,写出你的探究结果。

[材料一]潜水艇的发明者之一西须自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”;现代直升机的发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》,他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西,另一个人可以使之变成现实”。

[材料二]1914年,威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能,接下来发生一场灾难性的世界大战,最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说,该书启发他于1933年解决了核链式反应出现的一个问题,也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。

从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系?

_________________________________________________________________________

(3)每年的11月10日为世界科学日,初三(6)班召开了一次主题为“我们爱科学”的主题班会,请你担任主持人,请你写一段开场白。(不少于40字

_________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

查看答案

将下列语句重新排列组合使之成为通顺的语段,最恰当的一项是(    )

数字阅读的最大问题是注意力极易分散。

许多人上网之初也许是为了读一条感兴趣的新闻,但几十分钟后却发现自己在购物网站上寻找最新产品。

阅读是一项需要注意力高度集中的行为。

由于网络内容大部分是多媒体,既有文字、图片,也有音频、视频,而这些内容大都是以超级链接的形式排列的,一旦点开新的链接,就意味着进入了一个全新的阅读领域。

“走得太远以至于忘记了当初为什么出发”,这句话可谓网络阅读的最好描述。

A. ⑤①②③④    B.③①④②⑤      C. ③①⑤②④     D. ⑤③②④①

 

查看答案

下列句子中没有语病的一项是(       )

A、由于黛玉的精心指点,使香菱的诗歌鉴赏和创作能力有了很大的提高。

B、为了更好地加强未成年人的思想教育,我们一定要做好引导学生学习先进人物

C、第一次全国可移动文物普查取得重要阶段性成果,包括一大批江苏省在内的八个省区的具有一定价值的文物得到认定和发现。

D、我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。

 

查看答案

下列各项中划线的成语使用不正确的一项是(    ) 

A、遇到警察的盘问,心虚的毒贩变的紧张起来,讲话开始语无伦次

B、近来菲律宾在南海问题上小动作不断,其手段之卑劣到了令人叹为观止的地步。

C、该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是

D、这篇杂文虽然篇幅很短,但观点鲜明,力透纸背,鞭辟入里,是不可多得的好文章。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.