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阅读题。(30分) 大 风 莫言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河,沿着高高的河堤向...

阅读题。(30分)

 

莫言

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河,沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天,爷爷都去那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技术高,割下来的草干净,不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子割草,是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路, 路的两边长满野草,行人的脚压迫得它们很瑟缩,但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的,走得不紧不慢,听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿,刀剑般的玉米叶儿,刚秀出的高粱穗儿,很结实的谷子尾巴,都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿,微微颤抖着,对我打着招呼。

田野里根寂静,爷爷漫不经心地哼起歌子来:

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄……

坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声,我感到陡然间长大了不少,童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

他带着我去找老茅草,老茅草含水少,干得快,牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀,我提着一柄小镰刀,在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我,比了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美,动作富有节奏。我试着割了几下,很累,厌烦了,扔下镰刀,追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时,天上布满了大块的黑云。

我帮着爷爷把草装上车,小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲,刚走出里把路,黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限,我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷,爷爷的脸木木的,一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来,但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起,同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音,天地之间变成紫色,还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方,出现了一个黑色的,顶天立地的圆柱,圆柱飞速旋转着,向我们逼过来,紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

“爷爷,那是什么?”

“风。”

爷爷淡淡地说,“使劲拉车吧,孩子。”说着,他弯下了腰。

我们进了风里,听不到什么声音,只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子,鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵,一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来,扬起来,小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了,汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来,河里通红通红,像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着:“爷爷,风过去了。”

他慢慢地放下车子,费劲地直起腰,我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了,不,还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色。

“爷爷,就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

“天黑了,走吧。”爷爷说着,弯腰推起了小 车。

我举着那棵草,跟着爷爷走了一会儿,就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

1.请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。(9分)

2.品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。(5分)

3.阅读下面三段文字,结合全文说说爷爷是个怎样的人。(8分)

1)“爷爷,那是什幺?”

“风。”

爷爷淡淡地说,“使劲拉车吧,孩子。”说着,他弯下腰。

2)爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓,他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。

3)“爷爷,就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

“天黑了,走吧。”爷爷说着,弯腰推起了小车。

4.小说中“我”这个人物形象有哪些作用?(8分)

 

1.(9分)爷爷和“我”—起去割草;遭遇大风;与大风搏斗。 2.(5分)写出了风之大,表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。 3.(8分)爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。 4.(8分)以“我”的口吻讲述故事,增强真实感;通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象;表现祖孙情深,爷爷对“我”关心疼爱,“我”对爷爷敬爱依赖。 【解析】 1. 试题分析:通读全文,根据主要人物的活动,理清故事线索,梳理情节(开端、过程、结局),从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括,不必叙述细节,语言要简洁通顺。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:在文中找到此句的位置,联系情节内容体会描写的作用,从表现事物(风)和人物精神特点方面理解分析。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:赏析人物形象,要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例,从人物的性格和思想品质方面分析概括。从所示文句中体会爷爷语言的特点——简短有力,不难了解爷爷坦然镇定、刚毅坚强的性格。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:第一人称的作用,可从文章的叙述线索、增加故事的真实感、表达情感、衬托人物形象等方面来考虑,一一具体说明即可。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
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下面关于《水浒》中的人物或情节表述正确的是        

A “及时雨”宋江是一个仗义疏财、有彻底反抗精神的梁山好汉。

B.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

C.书中的“大闹飞云浦”“大闹史家村”“大闹清风寨”的主角分别是武松、王进、花荣。

D.鲁智深在五台山寺中看管菜园时,以“倒拔垂杨柳”的武功震慑了那帮泼皮,同时也折服了林冲。

 

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依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是(     

“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。__________________________,______________________________________________,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。

1)而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考

2)但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足

3)那么对于国家和民族将是灾难性的

4)如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读

5)表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读

A.(1)(2)(4)(5)(3    B.(2)(1)(4)(3)(5

C.(5)(4)(3)(1)(2    D.(2)(5)(4)(3)(1

 

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下列语句中有语病的一项是      

A.武汉大学今年在樱花盛开期间采取措施控制游客数量。

B.近年来,全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。

C.西安汉唐嘉汇书店开启的“不打烊书店”,成为人们夜间休闲阅读的主要方式。

D.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于是否勤奋。

 

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下列句子中,没有语病的一项是(     

A.随着科技的发展,智能眼镜已经出现在我们的生活中。

B.我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。

C.央视“成语大会”节目播出后,在社会上引起了极大的赞誉。

D.丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱,还有身份证、学生证、手机等其他证件。

 

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