作文。
题目：我多么想———————————————
要求：字数不少于500字。
提示：每个人都有自己的愿望和心声。有的想与父母说说久藏心里的话；有的想向同学倾吐自己的心声；有的想早日实现自己的理想，选择一个方面写。
写作。(40分)
（10分）按要求修改作文。
下面一段文字，语句混乱，请理清它的顺序。
那株先出土的小芽已经张开两片嫩嫩的小叶子。我飞一样跑到窗台前，只见一棵小嫩芽挺出了土。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了。又过了两天，好几棵小芽出来了。
这事到现在已经①了四年。在这四年里，我②艰苦，③非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意④、⑤……的时候，我总是昂着头。我对自己说：
“鲁迅先生是同我们一起的！”
这样我就更加坚强起来。
现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
在前进中，我不能自已，写下了上面的话。科网ZXXK]
1.（3分）填写短文中所缺的词语。
①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________
2.(2分）这一部分的主要内容是（ ）。
A.说鲁迅给“我”的鼓舞和影响。
B.说明革命尚未成功，我们要化悲痛为力量。
C.表达作者对鲁迅先生的深切怀念。
D.表现出“我”在斗争中顽强不屈的性格。
3.(2分）对“现在，先生①是死了！”与“前面②是一条路”中“是”的作用分析正确的一项是（ ）。
A.表示判断 ②表示强调。
B.①②都表示判断
C.①表示强调，加强语气 ②表示判断
D.①②都是副词，表示强调
4.（3分）为什么说“这还不是我们态情悲痛的时候”？
她跪下了左腿……
“作为一名教师,我没有想到我的学生会用作弊这种手段来欺骗我,来欺骗你们自己,你们的学业.。作弊对我来说，从来都是一种耻辱，尤其当我来到异国成为一名教师时。我宁愿我的学生从我的课堂上只学到诚实。所以，凭我的心，我请求我的学生再也不要作弊，再也不要欺编。”
当24岁的R面向我们76位中国大学生跪下她的左腿时，整个教室一片（①）。
R曾在美国获政治学学士和商业金融管理硕士学位，她想把到中国来传播英语和知识作一抹优美的华彩涂在人生的24个年轮上。当她如愿以偿地站在了M大学的讲台上时，却迎接了新的挑战：许多人为考试作了“准备”——纸条小抄、桌上的记号以及她大概永远也搞不懂的手势。
当那双碧蓝深邃的眼睛再一次扫过整个课堂时，那里是一片（②），只有她响亮坚定的声音在回响：
“我亲爱的同学们，20年、10年或许更短的时间以后，我，一名外籍教师所讲的知识或许都会成为流水从你们的记忆中流走，我不会遗憾，但我真心地希望，到那时，你们还会记得有一位异国老师曾怎样请求你们做一个诚实的人……”
R的一只膝盖抵着地，嘴唇仍在颤动着，而我好像什么也没听见（③），只有一个声音在夜空中震荡：“————————————————————————————”
我知道，它会铭刻在我心中，铭刻在76颗心中。永远，永远。
1.（3分）R向她的学生们跪下左腿的行动是（ ）。
A.恳求学生们不要再在考试时作弊。
B.对欺骗老师，欺骗自己，欺骗学业的行为失望、愤慨，用跪下左腿的方式抗议。
C.唤起学生们的良知。
D.用西方人最郑重、虔诚的礼仪，庄严地告诫同学们不要欺骗，做一个诚实的人。
2.（3分）文章两处描写她跪下左腿后，教室中不同寻常的气氛，最适于放在①②两处的气氛描写是（ ）。
A.整个课堂一片寂静 B.课堂上哗然一片
C.课堂上人声鼎沸 D.教室里气氛尴尬而紧张
3.(4分）请推测R最后向全体同学告诫的那句话是（ ）。
A在你们的生活中，千万不要欺骗。
B.我请求你们—我的中国学生做个诚实的人。
C.最重要的事情是诚实。
D.请你们记住—作弊是一种耻辱。
皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大巨。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
1.（2分）解释词语。
骇人听闻：
2.（3分）皇帝为什么“选了一群特别圈定的随员”？
3.（3分）“两个家伙正以全副精力织布”的目的是什么？
4.（3分）两位诚实的大臣为什么抢着介绍？
5.（3分）两个“难道”表现了皇帝什么心理？
6.（3分）皇帝不说实话的真正原因是①——————————————————；②——————————————————。表现了皇帝的——————————————————和——————————————————。
7.（3分）这段文字对皇帝的描写的主要方法是（ ）。
A.语言描写 动作描写 B.动作描写 神态描写
C.神态描写 心理描写 D.语言描写 心理描写
（2分）翻译下面句子。
①鞭数十，驱之别院。
②岁寒，然后知松柏之后凋也。
