（2分）选出没有错别字的一组（ ）。 A.晕倒 抵达 恐惧 安慰 悬涯 擎天撼地...

（2分）给下列加点的字注音。

诱惑（  ）喧腾（    ）绽开（    ）肆虐（    ）

绣花（  ）掀起（    ）灿烂（    ）世界（    ）

作文(70分)

在成长的路上记录着：浓浓亲情，动人心弦；感念师恩，祝福无限；同学友谊，倍加珍惜。心灵深处那些难忘的人与事、景与情，一定经常浮现在你的眼前，让你感到无限温暖。请以“在温暖中长大”为题目，写一篇700字左右的文章。要求说真话，抒真情。

阅读《求助也是一种力量》，完成后面问题。（12分）   

                       求助也是一种力量

那是在我六岁的时候，父亲带着我去海边的沙滩上野炊。

我们一起捡了许多被海浪冲到沙滩上来的小虾和贝壳后，父亲坐在有两块大石头的地方开始清洗那些小虾和贝壳，清洗完毕后就可以搭灶生火了。

    搭灶最起码需要三块大石头，很明显这里的两块还不够，父亲朝离此十多米处的一块岩石指了指说：“去把它搬过来！”

   我奉命前去，那块石头看上去不大，但是它近一半陷在沙子里，所以重量远远超出了从视觉上的估计。我用尽全力想搬动它，可是只能松动了一点点，然后因为力气不够而松开手，无奈地眼看着它重新陷回坑里。

    我努力了很久，但是每次都以失败告终！父亲走到我身边问：“为什么不用尽全力？”

    我说我已经用尽全力了，但是我依旧搬不动它。我边说边继续努力地尝试着想搬移那块石头，并以此证明给父亲看，他对我的怀疑是错误的！

    “不，你没有尽全力！如果你尽全力了，你应该想到向我求助，我相信凭我们两个人的力量，足以将这块石头搬移过去！”父亲说完后就走了过来，和我一起把那块石头抬到了锅旁边。尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。

    放下石头后，父亲拍了拍手上的沙尘说：“你要记住，你的全力并不仅仅是指你自己一双手臂上的所有力量，它还指你的脑力，甚至是求助于别人！”父亲说。

    “可是，别人的力量是从别人身上发出来的，又怎能算是我的力量呢？”我不解地问。

    “你说的很对！但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时，求助便也是一种属于你的力量！”父亲说。

    几十年过去了，父亲的话至今清晰地保存在我的记忆中，并一直对我的人生之路产生着至关重要的影响。

    很多次，当我与别人分享父亲的这番话时，很多人都认为父亲是在提倡一种并不可取的、依赖他人的性格。其实，那是因为他们没有真正理解父亲那句话中最关键的一点：先尽自己的全部能力，只有在一己之力无法做到的时候，求助才算是一种真正属于我们的力量。

1.文中划线的句子有什么作用？（2分）

2.为了搬动那块石头，我努力了很久，父亲却说我没有尽全力，这是为什么？（2分）[

3.文章以“求助也是一种力量”为题，有什么作用？（2分）

4.“尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。”父亲此时是怎么想的？请充分发挥你的想象，把父亲此时的心理活动写出来。（3分）

5.“你说的很对！但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时，求助便也是一种属于你的力量！”请你结合现实生活，举一个这方面的例子。（3分）

阅读魏巍的《我的老师》选段，完成后面问题。（10分）

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：

“你要去干什么?”

“找蔡老师……”

我(乙)地回答。“不是放暑假了么?”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?

可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。

1.选文中(甲)处应填_____________；(乙)处应填_____________。（2分）

A．糊里糊涂    B．迷迷糊糊    C．模模糊糊    D．稀里糊涂

2.一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?（2分）

3.画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是什么？（2分）

4.对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是(           ) （2分）

A．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。

B．选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。

C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。

D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。

5.选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情? （2分）

阅读下面《论语》选段，完成后面问题。（12分）

① 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

② 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③ 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

④ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

1.解释下列句中加点的词（4分）

① 不亦说（            ）乎           ② 人不知而不愠（            ）

③ 吾日三省（           ）吾身      ④ 不逾（             ）矩

2.翻译下列句子（4分）

① 有朋自远方来，不亦乐乎？

② 温故而知新，可以为师矣。

3.“吾日三省吾身”从        、        、        三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视                  的修养。（4分）