名著阅读(8分。) 1.阅读冰心的作品《繁星》中的哲理性名句：“墙角的花，你孤芳...

结合语境解释加点的词语。(每小题2分，共4分。)

1、我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。（魏巍《我的老师》）

“狡猾”：

2、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ （冰心《荷叶·母亲》）

“心中的雨点”：

给加点字注音和看拼音写汉字(每小题1分，共8分。)

① 整宿（       ）  ② 憔cuì（       ） ③ 烂漫（         ） ④ 侍（      ）弄

⑤ jiū（      ）纷  ⑥ 分歧 （        ） ⑦ qiān（      ）挂  ⑧ dǎi (      )捕

作文 （50分）

打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。

用美好的心灵去看待，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；

用美好的心灵去看待，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；

用美好的心灵去看待，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；

用美好的心灵去看待，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……

请以“用美好的心灵去看待”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。

要求：①思想内容健康，有真情实感  ②书写规范工整，字数不少于600字。

桃花源记(节选)  （11分）

陶渊明

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉。无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

1.下面加点词解释错误的一项是(    )(2分)

A．有良田美池桑竹之属(类)    B．悉如外人(熟悉)

C．便要还家(邀请)            D．余人各复延至其家(邀请)

2.下面加下划线词的意思和现代汉语相同的一项是(    )(2分)

A．复行数十步，豁然开朗    B．阡陌交通

C．率妻子邑人来此绝境      D．乃不知有汉，无论魏、晋

3.对本文理解有误的一项是(    )(3分)

A．本文是以渔人的行踪为线索。

B．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。

C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。

D．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。

4.翻译下列句子。(4分)

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

(2)问今是何世，乃不知有汉。

握住母亲的脚(节选) （14分）

①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”

②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”

③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。

⑦(B)那晚，青年大学生终于理解了母亲。

⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”

⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”

⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。

⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。

⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。

⒁握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

1.本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是____________(3分)

2.下列说法不符合文意的一项是(3分)（   ）   

A．文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。

B．“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。

C．第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。

D．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。

3.青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?(4分)

4.从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。(4分)