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(10分) 《芦花荡》节选 老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙...

(10分)

《芦花荡》节选

老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬,船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船

溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却

走不动,鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。

他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。

1.用一句话概括上文的故事情节。(2分)

2.文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? (2分)

3.这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出老头子的什么性格? (2分)

4.“那替女孩子报仇的钩子却全到腿上来”中加点词“找”用得妙,为什么?

5.写老头子敲打鬼子时,为什么又写“鲜嫩的芦花;一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒”?

 

1.老头子机智地惩罚了鬼子,替女孩子报了仇。 2.为后面写水下藏有钩子埋下状笔 3.动作描写,突出老头子机智勇敢的性格。 4.用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙,也写出敌人的胆怯和愚蠢。 5.这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的的,用美丽的景色来渲染老头子复仇后的快感。 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生的总结概括能力,读完选段概括中心意思即可。即:老头子杀鬼子,替女孩报仇。意思对即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题要求学生了解“伏笔”:文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。此处交代在水里的枯木桩子为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:通过阅读可知运用了动作描写,动作描写的作用:形象生动地表现出人物的什么心理,并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。结合要具体语境分析,动作描写,突出老头子机智勇敢的性格。 考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C 4. 试题分析:此题考查学生的饿赏析能力,“找”运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了设计陷阱的巧妙,也写出敌人的胆怯和愚蠢。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:此题考查学生的理解赏析能力,属于环境描写,写出了荷花淀美丽,但不容任何人侵犯。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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2.翻译文中画横线的句子。(4分,每题2分)

(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖

(2)莲之爱,同予者何人?

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