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《骆驼祥子》的作者是 ,文中讲述的是 的故事。(2分)

《骆驼祥子》的作者是         ,文中讲述的是                的故事。(2分)

 

老舍 旧北京人力车夫 【解析】 试题分析:此题考查学生对名著《骆驼祥子》及文学常识的了解,要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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综合性学习(3分)

为纪念世界反法西斯战争胜利65周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列题目。

⑴“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。(1分)

⑵伴随着战争,形成了丰富的战争文化,请写出2个与战争有关的成语。(2分)

 

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默写(10分)。

(1)夹岸数百步,中无杂树,                        ,_____             ___。

(2)《陋室铭》的主旨句是“________            ,_______             _”。

(3)                        ,并怡然自乐。

(4)百川东到海,                  ?                  ,                。

(5)树树皆秋色,                    。                     ,猎马带禽归。

 

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下列句中加点的“之”与例句中的“中轩敞者为舱,箬篷覆”中的“之”用法相同的一项是(    )   (2分)。

A.水陆草木花,可爱者甚蕃    B.牡丹爱,宜乎众矣

C.无丝竹乱耳                D.闭,则右刻“山高月小,水落石出”

 

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下列划线字意义与现代汉语意义相同的一项是(  )  (2分)。

A.阡陌交通,鸡犬相闻            B.率妻子邑人来此绝境

C.乃不知有汉,无论魏晋          D.牡丹,花之富贵者也

 

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下列划线字解释有误的一项是(  )  (2分)。

A.谈笑有鸿儒  (鸿:大)          B.无案牍之劳   (形:身体)

C.便向路    (扶:顺着)          D.便还家       (要:要求)

 

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