阅读下文，完成后面小题。（9分）
余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！
【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。
1.解释下列句子中加点的词。（3分）
（1）务令忠厚 （2）而必屈物之性以适吾性乎 （3）若吾儿坐食好物
2.下列句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项是（ ）（2分）
A.岂有不爱之理 B.驱其残忍之性
C.醉翁之意不在酒 D.辍耕之垄上
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！
4.文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（2分）
阅读下面一首词，完成后面小题。（8分）
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
1.这首词分为上下两阕，请概括这两阕的主要内容。（2分）
2.“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”词人说“望”，写的内容却远超出视力所能达到的范围，词人选择的观察点很高，所写景象存在于想象之中。这样写有何妙处？（2分）
3.怎样理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的内在含意。（2分）
4.全词抒发了作者什么样的思想感情？（2分）
阅读《陈涉世家》选段，完成后面小题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1.解释文中加点的词语。（4分）
（1）笞：_________________（2）佐：____________________
（3）并：_________________（4）欲：_____________________
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
（2）为坛而盟，祭以尉首。
3.吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里？（3分）
4.陈胜的一番话为什么会使徒属“敬受命”？（2分）
综合性学习。(6分)
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
刚刚结束中秋、国庆8天的长假，现在让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动中，完成下列任务。
1.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(1分)
［示例］千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
节日：春节
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？节日：__________________________
B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：
2.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分)
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：__________________节日习俗：___________________________________
3.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看待?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(2+1=3分)
看法：______________________ ____________ __
宣传标语：重视传统节日内涵，__________________________。(要求与上句结构相似)
名著阅读《骆驼祥子》多项选择题：6分
（1）、《骆驼祥子》中的祥子在与“骆驼”这个外号发生关系以前，他的地位如何？（ ）
A、 较有自由的洋车夫 B、 自己没有车 C、 高等车夫 D、 低等车夫
（2）、《骆驼祥子》中的祥子在曹太太家的生活怎样?( )
A、 吃得饱 B、 有间宽绰的屋子 C、 饭食不苦 D、 主人对他很客气
（3）、《骆驼祥子》中的祥子是一个怎样的人?（ ）
A、 好梦想 B、 要强的 C、 利已的 D、 健壮的
