）判断下列说法的正误。（5分）
①西双版纳的傣族男子都要出家当和尚。（ ）
②西双版纳的傣族村寨里都会有或大或小的寺庙。（ ）
③西双版纳的傣族人深受佛教思想的影响，对人十分友善。（ ）
④傣族人最隆重的节日是“关门节”和“开门节”。（ ）
⑤“生前不积善，死后要下地狱”这种观点里有积极的一面，也有消极的一面。（ ）
体会下面句子中画线词语所表达的作者的思想感情
眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中，还不忘用鼻子将竹签拔出来扔掉，真叫人有点哭笑不得。
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在下面句子中的横线上选填一个适当的词
1.他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹楼________在翠竹丛林中。
2.竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷________于蓝天绿地之间。
3.青山绿水________下，那就是一幅精心创作的风情画。
遮掩 掩映 映衬
找出下列词语中的四个错别字，并订正
心弛神往 无声无息 可见一般 色彩斑斓 水中戏喜
积善修行 善男信女 为防不恻 狼狈撤退 除苦积善
片断写作练习：
如果你就是当时被送给贵妇人的那个孩子，你在想什么呢？请用一段心理描写表现出当时你的心情。
（三）一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》，他极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈笑眯眯地看着我说：“你真聪明”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上面画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气蓬勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
1.第一段中的“这样”指代的是： 。
“美丽如花”的意思是： 。
2.你知道这个小男孩的作文为什么能“深深地打动他的老师”吗？
3.“妈妈式的老师”是什么样子的，你能想象出来吗？
4.第三段中画线句子用的修辞是 ，它的作用是什么？
5.选文运用了许多叠词，如：静静、刚刚、甜甜、蹦蹦跳跳等，任意选出两个简要说说它的作用。
6.选文最后一段，从表达方式上看，属 ，这个段落的作用是 。
7.“一个美丽的故事”是用什么编织的，你知道吗？
8.读过短文，你有什么感想？请谈一谈。
