(一)
事情到这儿还没完,第二天上午,船快要到北海道了,这回是两口子一起来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来,竟然痛哭失声。
“怎么啦?”财主夫人赶忙问道。
“实在是太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次,那男的才哭着说:“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好的,说得一妥百妥,决不留恋孩子啦,可是,正因为她还小,所以总担心她是不是会这样那样啦,结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家,连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还,请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子,还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”
财主夫人听了这番话,不由得也跟着悲伤起来,她含着眼泪说:“是我不对,老实说,我虽然没有孩子,但你们当爹妈的心我完全理解,而且也羡慕你们。孩子还给你们,钱呢,就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”
那一家六口终于又团聚了。
1.用一句简要的话概括这段文字的主要内容。
2.这一部分是小说故事的高潮和结局,充分展现了人物的形象特征,请简要分析两位主要人物的性格特征。
穷男人:
贵妇人:
3.“他们一见财主夫人什么也说不出来,竟然痛哭失声。”为什么他们不言片语,一见面就哭起来了?
4.说说是什么原因让两口子痛哭失声,一哭再哭?
5.财主夫人听了这番话为什么会不由得跟着悲伤起来,并把钱算做酬谢送给他们了呢?
6.“父母的心”中的“心”有何含义和作用?理解错误的一项是( )
A.因为文章中的父母亲从事件开始,心理就不断地在变化着;对人物的描写都是围绕着他们的心理变化展开的。
B.文中用财主夫人的心与父母的心作对比,文章的中心也是通过这一点体现出来的,突出了父母的“心”是不慕钱财的。
C.从这对父母的决定可以说明这颗心是天下父母对子女的爱心。
D.“心”指的是父母对子女的眷爱之心,是这篇文章的主题,也是导线,串起了整个故事的情节,起到画龙点睛的作用。
7.模仿造句。
与其舍掉一个孩子,还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。
与其……不如……
读下列片断,回答问题:
当轮船驶出濑户内海,航行于广阔的海面的时候,在甲板上的人群中,有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的高贵妇女。女佣和打杂的片刻不离左右。
与此成对照的是,有一位四十岁上下的男人,他衣衫褴褛,那副寒酸相在人群中也十分显眼。他带着三个孩子,最大的男孩有七八岁。孩子们的长相都很聪明可爱,但是身上的衣服却相当破旧。
1.文段运用对比的手法勾勒了两个不同的形象,其目的是什么?
2.划线句若改为“但是身上的衣服却相当的脏”行吗?为什么?
3.“一切景语皆情语”,“情即景,景即情”,此时贵妇人和穷男人的心情肯定是不一样的,联系全文想想,他们眼中的大海会是怎样的?请你各写一段景物描写的文字,来表现他们的不同心情。
贵妇人眼中的大海:
穷男人眼中的大海:
在横线上选择恰当的词语。
贫穷 贫困
①那位高贵的夫人很早就注意到了这位 的父亲和他的孩子们。
②他家里能卖的都卖光了,生活非常 。
酬谢 感谢
①我 我的母亲,因为她教会我做人的道理。
②钱呢,就算你们教给我懂得父母之心的 吧。
解释加点词语在句中的含义。
①他衣衫褴褛,那副寒酸相在人群中也十分显眼。
褴褛:
②财主夫人一听是女孩,有些不高兴,但是看见那位妈妈失魂落魄的样子,除了答应也没别的办法了。
失魂落魄:
下列加点字注音有误的一项是 ( )
A.失魂落魄(pò)濑户(lài)寒酸(suān)函馆(hán)
B.犹豫(yóu)船舱(cānɡ)一模一样(mó)酬谢(chóu)
C.褴褛(lǚ)留恋(liàn)如数奉还(fènɡ) 羡慕(mù)
D.广阔(kuò)吩咐(fēn)继承(chénɡ)商量(liɑnɡ)
片断写作练习:
读下列句子,联系课文想象出几幅明丽的画图来:⑴仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……⑵就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。⑶像进了水晶宫一般……