作文（60分） 人世间最难相遇。我们每天与很多人擦肩而过，但这不是相遇；我们不停...

阅读下面议论文，完成小题。（12分

“校车特权”：让特权不刺眼

何龙

　由国务院法制办牵头起草的《校车安全条例（草案）》12月11日公布。草案赋予校车三项优先权：校车运载学生时，交警应指挥疏导校车优先通行；校车可在公交专用道以及其他禁止社会车辆通行但允许公交车辆通行的路段行驶；校车需在道路上停车上下学生时，后方车辆应停车等待、禁止超越等。一些媒体在解读草案时，把校车的优先权称为“特权”。

　　在等级森严的社会，我们几乎天天都在感受和见识特权。个别显要贵人迟到，会议要延时开始，活动要押后举行，行程要改变计划，这叫特权。办事不用排队，发言可以插话，消费能够记账，出行享有专道，连电梯都要专备，这也叫特权。最是那些特权车，禁止通行的路它们可以照走，不能停泊的地方它们可以照停；它们的车轮碾压着法律和规矩夺命狂奔……

　　所有这些行为都在存储人们对特权的怨恨。特权的特别之处就是，他们享受一切权利，别人承担一切义务。在特权之下，没有公平没有公正没有公理，有的只是“公从”———公众都要服从他们。

　　校车“特权”，第一次让“特权”的字眼不再刺目锥心，不再招怨引恨。为什么校车可以享有“特权”？因为乘坐校车的学生年轻，他们入世不深，尚不能完全学会自我保护；因为他们是父母的心肝、世界的未来，按照生物人类学家道金斯的论述，他们在生命预期估算中，属于优先考虑和照顾的类别。

　　在文明的国家和地区，不管什么车，只要见到前面有车停车上落客，后面的车都要主动避让；但在我们一些地方，驾驶规矩只限于考驾照时起作用，一旦上路，司机的脚就不愿踩刹车，而更乐于踩规矩了。对风驰电掣的汽车，大人可能还会规避，小孩则未必能够闪躲了。在我们这里，有多少条例规矩，就有多少敢于冲破的践踏者。

　　校车安全条例究竟能否起作用，我们还无法乐观。然而，这毕竟是一个曾用儿童生命换来的校车“特权”，希望它也能像我们平时见到的特权那样生效！

(选自《羊城晚报》2011年12月13日)

1.、这篇文章的中心论点是什么？（2分）

2.、文章第二段“在等级森严的社会，我们几乎天天都在感受和见识特权”中的“几乎”一词能不能删掉？为什么？（3分）

3.、文章第五段主要运用了什么论证方法，作用是什么？（3分）

4.、文章最后，作者认为“校车安全条例究竟能否起作用，我们还无法乐观”，如何有效保障校车的优先权，你能提出两条合理的建议吗？（4分）

默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中两句）（2分）

①过尽千帆皆不是，             。（温庭筠《望江南》）

②                       ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）

③天时不如地利，                 。（《得道多助，失道寡助》）

（2）在李煜《相见欢》和龚自珍《己亥杂诗》中任选一首默写。（4分）

阅读下面文言文，完成小题。（共9分，每小题3分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌(冽)；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1.、对下列语句中划线词的解释，不正确的一项是（   ）

2.、下面各组句子中划线的词，用法和意义相同的一组是（     ）

3.、下列对选文的分析和概括，不正确的一项是（     ）

4.、把上面文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

下列句中划线成语使用恰当的一项是（    ）

下面语句中书写有误的一项是（    ）