作文：以《 ，在那一刻绽放》为题，写一篇文章。
要求：把题目空格处补充完整。文体不限（诗歌除外），600字以上，不得出现真实校名、人名。
下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(2分)
①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
根据下面语境，请选择合适的答案填空：（3分）
，如春天的花儿一般自然绽放； ，如夏天的热风自然奔放； ，如秋天的稻谷自然成熟。
A、中年的稳重 B、孩子的笑脸 C、青年的激情
读下面这段文字，根据拼音写出汉字：（3分）
能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借jiàn，以免重蹈覆zhé。一个人惟有敢正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵shí。
认真阅读下边这则材料自选角度作文。
一天，父亲同我去公园，他指着园内的连棵树问我：“你知道它们是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽时一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土，到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说，“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。
要求：题目自拟，文体不限;不少于600字;文中不出现真实的人名和校名。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见②，不可屈致③也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣④亮，凡⑤三往，乃见。因屏人⑥曰：“汉室倾颓⑦，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信⑧大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶⑨，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
注【解析】
①【器】重视。②【就见】到诸葛亮那里去拜访。③【屈致】委屈（他），招（他上门）来。④【诣】去拜访。⑤【凡】总共。⑥【因屏人】就此叫旁边的人避开。⑦【倾颓】崩溃。⑧【信】现在写作“伸”。 ⑨【猖蹶】失败。
1.解释下列划线字的意思。（2分）
先帝不以臣卑鄙（ ） 将军宜枉驾顾之（ ）
故临崩寄臣以大事也（ ） 由是先主遂诣亮（ ）
2.甲文中带线句子表达作者的思想感情是 （2分）
3. 甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是
(2分)
4.将下边两个句子译为现代汉语。（4分）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
5.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。（2分）
两表酬三顾，一对足千秋。
对联中“两表”指的是 ，“一对”指的是 。
