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阅读下文,完成小题。(17分) 花梨飘香 蒋玉成 ①入夏,新植的花梨已亭亭的立在...

阅读下文,完成小题。(17分)

花梨飘香

蒋玉成

①入夏,新植的花梨已亭亭的立在小路边、山脚下,它们在无人关注的角落里,恬然自安,蕴育着淡雅素净的芬芳和不可抗拒的生命。它们成片生长,每一棵都植株中正,叶角线条分明,在盛夏的阳光下,蓊蓊郁郁,缠缠绵绵,默默的散发着温婉怀旧的清香。

②六月,正是花梨树花开的时节,这是一场盛大的花事。它们一树树、一片片、千朵万朵的闪烁着黄白相间的光晕。许是一场久违的夏雨,水流花开,它们的花瓣流光溢彩,云烟氤氲,满枝灿烂,像流泻的花瀑,像怒放的生命,肆意的炫耀着绚丽的重彩。

③有人说,生当如夏花之灿烂。我想这大概就是写给花梨花的吧。那些密密匝匝的小花朵,浮在翠绿的叶子上,不是花缠枝,也不是枝缠花,是“黄能柔,绿能软,浓绿参差相婉转。”当碧绿和金黄覆盖了静默的流光,夏的风吹动花朵,吹动绿叶,吹动金色的阳光,尘世就是一片嫣然的繁华、风情、韵致。

④盛开的花梨,总是一园、一坡、一片,漫山遍野,肆无忌惮。总是开得花团锦簇,开得生趣盎然,开得万头攒动,开得风光无限。人在花前走,就是暗香盈袖,花香袭人。似乎,每一朵花都像款款走来的俄贤岭下的黎家少女,天真活泼,也不失清纯、甜美、可人;每一丛花,就是一首婉丽的小诗,清新、恬淡、隽永。

⑤岁月静美,一季花香。在这个夏雨霏霏的季节里,花梨总是“花开花落无间断”。开得前呼后拥,开得此起彼伏。盛开的花儿在高处,花朵饱满、俏丽明艳,像秋水伊人的回眸,顾盼生辉,千娇百媚。心形的小小花苞在低处,个个玲珑精致,娉婷婀娜,像倚门阿妹的浅笑,天真烂漫,欲说还休。

⑥小小的花梨花艳而不娇、柔而不弱,它们重重叠叠的开着,一朵挨着一朵,相似又不同,如佳丽万千,婉约细致,楚楚动人。这时,闻香而至的蝴蝶,如同赶一场艳遇。在黄花和绿叶间醉舞蹁跹,在起起伏伏里,似仙子凌波微步,像雪花御风而翔,惊落一地成熟的花瓣。

⑦风来,花倾心。花开,香倾城。不用细心照看,不用关怀备至,一样可以清芬四溢、妩媚动人。一直觉得,花梨的香,是那种脱俗的清香,带着纯朴的阳刚,像铮铮铁骨的男儿情怀,浓烈、中正;像一首怀旧的老歌,深情、留恋。微风过处,嗅之耳清目明,神清气爽。时而幽香深深,像一本泛黄的线装书,藏着浓厚的民族文化和精神。时而清香缕缕,像一盏穿越古今的心灯,一枝点燃,余香袅袅,整个房间就有了别样的安然。

⑧东方花梨,木中君子,承天地之灵气,蒙感恩之润泽。它深深扎根于古老的感恩大地上,集天地之精华,绽日月之光芒。它是上苍赐予感恩福地子民的一份厚礼,它见证了当年感恩学宫的琅琅书声,诉说着“鹿之源”惊艳世人的唯美故事,吟唱着俄贤岭上洞藏娥娘和阿贵的不老神话。

⑨许是大自然的慷慨和馈赠,我世代居住的感恩平原上,温润着这片绿波荡漾价值连城的黄花梨,它以矫健的身躯回报着生于斯长于斯的这片热土。这时,我开始意识到,东方神木——黄花梨已物化成一个民族的智慧和品格,积淀浓缩了一个民族的文化和形象:坚韧、向上、丽质、阳光、内敛、博爱、感恩……原来花梨精神的种子已悄然植根于我的心中。

(选自《海南日报》2011年08月15日)

1.请理清本文思路,用“这篇文章首先写……,然后写……,最后写……”的句式表达出来。(3分)

2.文章第②③自然段浓墨重彩地描绘写了花梨花盛开的场面,从写作顺序看,作者是怎样进行描写的呢?简要分析。(3分)

3.请简要分析文中划线句子的表达效果。(3分)

4.文中哪一段主要写花梨花的香?采用了哪些手法写香?抓住了它的什么特点去写?(4分)

5.这篇文章以花梨为写作对象,不仅用描写,还采用议论抒情,如“东方花梨,木中君子,承天地之灵气,蒙感恩之润泽。它深深扎根于古老的感恩大地上,集天地之精华,绽日月之光芒”,请再找出一句这样的句子,并抄写下来。(2分)

6.这篇文章表现了花梨的哪些内在的精神品格?(2分)

 

1.这篇文章先写花梨生长于无人关注的角落里,然后写花梨盛开的壮观和花梨花的特点,最后揭示花梨的精神品格。 2.采用由远到近、分场景描写等方法进行描绘。先写花梨竞开,这是远;再写花枝上的花,这是近。 3.这句话采用了拟人、比喻等修辞手法,选用感情鲜明的词语,把花梨花开放的景象描写得壮观、热烈,表达了作者的一片满心欢喜之情,恨不得醉倒于花前的情态。 4.第⑦自然段主要写花梨花的香。采用了实写与虚写(写实与想像)相结合、排比、比喻、象征等手法。写出了花梨花清芬、妩媚、浓烈、中正、阳刚等特点。 5.示例一:它是上苍赐予感恩福地子民的一份厚礼,它见证了当年感恩学宫的琅琅书声,诉说着“鹿之源”惊艳世人的唯美故事,吟唱着俄贤岭上洞藏娥娘和阿贵的不老神话。 示例二:这时,我开始意识到,东方神木——黄花梨已物化成一个民族的智慧和品格,积淀浓缩了一个民族的文化和形象:坚韧、向上、丽质、阳光、内敛、博爱、感恩……原来花梨精神的种子已悄然植根于我的心中。 6.表现了花梨的坚韧、向上、丽质、阳光、内敛、博爱、感恩等内在的精神品格。 【解析】略
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阅读下面文言文,完成小题。(10分)

鲁哀公欲西益宅,史之,以为西益宅不祥。哀公作色而怒。左右谏不听。乃以问其傅宰折睢,曰:“吾欲益宅,而史以为不祥。子以为何如?”宰折睢曰:“天下有三不祥,西益宅不与焉。”哀公大说而喜。顷,复问曰:“何谓三不祥?”对曰:“不行礼义,一不祥也;嗜欲无止,二不祥也;不听强谏,三不祥也。”哀公默然深念,慨然自反,遂不西益宅。

(选自《淮南子·人间训》)

【注释】①〔益〕增添,这里指扩建。古人认为西方为上,是尊长之位,西益宅会妨碍一家之长。②〔史〕记事的史官。③〔争〕通“诤(zhèng)”,直言规劝。④〔作色〕变了脸色。⑤〔左右〕身边的人。⑥〔数(shuò)〕屡次。⑦〔傅〕太傅。⑧〔宰折睢(suī)〕太傅的姓名,生平不详。⑨〔不与〕不在其中。

1.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。(1分)

左右数谏不听

2.解释文中划线词语。(3分)

(1)以问(   ) (2)哀公大(   )  (3) 不听强(   )

3.用自己的话说说“哀公默然深念,慨然自反”的意思。(2分)

4.从本文看来,是什么原因让鲁哀公放弃了向西扩建住宅的想法?(2分)

5.这篇短文写到了鲁哀公、史官、宰折睢等三个人物,你最欣赏哪个人物?欣赏他的什么?(2分)

 

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阅读下面一首诗,完成小题。(4分)

马诗

李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩

何当金络脑,快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。

1.这是一首边塞诗,由哪些意象中可看出?(2分)

2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句表达更为明显?(2分)

 

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填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分,每空1分)

(1)开轩面场圃,___________________。

(2)___________________,去年天气旧亭台。

(3)半亩方塘一鉴开, ___________________。

(4)___________________,江春入旧年。

(5)孔子曾说过“___________________,___________________”,这就是说,学习要不断回顾,不断反思,这样才能及时发现学习中的不足,并加以改正。

(6)“___________________,___________________”,人们往往只看到表面的联系,而忽视其内在的逻辑因果关系。(用白居易《钱塘湖春行》中的句子回答)

 

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自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。今年的中秋节,学校为打造了“中秋望月”的平台,特推出系列活动,制订了活动方案。相信你能积极参加,并顺利完成下面任务。(6分)

(1)系列活动理要有一个鲜明的主题,那么这次活动应围绕什么主题展开呢?(2分)

(2)学校举行“月球”知识竞赛活动,在竞赛现场,大屏幕上展现了下面一组“月亮运行轨迹”图,请分别说出它们特有的名称。(2分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(3)班级准备举行“中秋月明”讲故事比赛,你准备从哪些几则故事中去选择呢?请写出故事的题目。(2分)

 

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为下面这则图片新闻拟写的标题最恰当的一项是(   )。(2分)

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A.中国选手包揽五冠

B.中国选手林丹在比赛中回球

C.羽毛球世锦赛 中国选手开门红

D.羽毛球世锦赛 中国五选手夺冠

 

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