（三）阅读《社戏》节选，完成12—16题（14分）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1..用一句话概括上文所写的主要内容（2分）
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2..选段中有几处语句构成了呼应，如：②段中的“跑”与①段中的“飞一般”，试再找出两处来（2分）
3..上文中，“我”的心情不断发生着变化，请在下面括号内填入恰当的词语，使之能准确反映出这个变化过程（3分）
（ ）→（ ）→（ ）
4..第二段中把“扑面的吹来”改为“迎面的吹来”好不好？为什么？（3分）
5..对选文内容理解恰当的两项是（4分） （ ）（ ）
A、选段从视觉、味觉、触觉、听觉等多方面着笔，描写了作者童年的一段愉快经历。
B、通过写两岸的景色来衬托船行之快，也可以突出农家孩子架船技术的高超。
C、“使我的心也沉静，然而又自失起来。”这种心境与上文中急切想看戏的心情是矛盾的，也是作者矛盾心情的流露。
D、写船行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现“我”对祖国大好河山的热爱。
E、平桥村离赵庄只有五里，“他们换了四回手”，但“我却以为船慢”是因为“我”看戏心情的迫切，产生的错觉。
（二）阅读《幼时记趣》选段，然后答题（10分）
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1..解释划线字（4分）
①常蹲其身（ ） ②以土砾凸者为邱（ ）
③怡然自得（ ） ④鞭数十（ ）
2..翻译下列句子（2分）
舌一吐而二虫尽为所吞。
3..选文写了几件趣事，第一段写的是 之趣。第二段写的是 之趣。（2分）
4..结合课文内容，说说产生这些“物外之趣”的原因是什么？（2分）
（一）阅读下面的一首诗，完成6--7题（共4分）
(唐）王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.．用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句所展现的画面。（2分）
2.．“海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，请选择一个角度，作简单赏析。（2分）
请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目（7分）
小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备编排文学小报《希望》，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。
①假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说： （2分）
②“希望文学社”准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐 （作者）的《 》”。因为， 。”（3分）
③为了让《希望》小报能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。（2分）
下列短文中有三处错误，请按要求修改。（5分）
市卫生局相关负责人介绍说，①甲型H1N1流感病毒非常活泼，②从传播途径来看，它在人群间传播时，主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介；③从症状上看，甲型H1N1流感最明显的症状是体温突然超过39℃以上，④同时伴随有眩晕、头疼、腹泄、呕吐等症状或其中部分症状。
（1）句①中有一个词使用不当： 改成
（2）句③语意重复罗嗦，应删去 一词。
（3）句④中有一个错别字： 改成
下面是打乱的三副对联，请你运用你所学过的对联知识进行匹配，配出两副来即可。（2分）
东风吹出千山绿 四面荷花三面柳 九天日月开新运
万里笙歌乐太平 春雨洒来万象新 一城山色半城湖
①
②
