综合性学习（15分）
近年来，韩国开展了一连串争夺中华文化的举措：向联合国申报“活字印刷术”是韩国发明的，联合国教科文组织不明就里，竟同意了；抢注江陵端午祭为韩国文化遗产，也成功了；论证孔子、老子是韩国人，美女西施，神医李时珍也早被划入“韩国籍”；把中医说成是韩国发明的，连同《本草纲目》、人参、针灸一起收入囊中；指称汉字是由韩国人发明的；最近一家韩国媒体又宣称明朝开国皇帝朱元璋也是是韩国人。由此中韩两国在网络上引起了一场空前的文化之争。针对这种情况，你的班级打算组织一次以保护和弘扬中国传统文化为主题的语文活动。
（1）假如你是活动的组织者之一，请你用小标题的形式为这次活动设计至少三个活动板块。(3分)
（2）假如你是班长，你打算邀请镇文化站的张站长参加你们的活动，你会如何打电话邀请他？（2分）
（3）假如你是主持人，你怎样设计开场白？（4分）
（4）假如你是班里的学习委员，你能否为弘扬民族文化活动拟一条宣传口号。（2分）
（5）针对中韩文化之争，谈谈你的感受？（4分）
阅读文段，回答问题。（15分）
（甲）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一样，又漂缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
（乙）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1.、给划线字注音。（1分）
蹿（ ） 喝采（ ）
2.甲段中划线的“回望”一词在文中的作用是什么？（2分）
3.“漂缈”通常写作 ，意思是 。（1分）
4.甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情？（3分）
（1）所见：
（2）所闻：
（3）“我”对社戏的 之情。
5.乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞手法是 ，作用是（1） ，（2） 。（3分）
6.乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？（2分）
7.这是课文《社戏》中的片段，家乡的社戏美，人更美；你的家乡的地方戏是什么？介绍一种你喜欢的艺术形式，并说出你喜欢的理由。（3分）
（一）读古诗答题。（3分)
江畔独步寻花 (杜甫)
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
1.诗中哪两个字写出了花的繁盛？（1分）
2.第三句中“流连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）
观看右边的幅漫画，按要求答题。（2分）
（1）漫画说明了什么现象？
（2）看了这幅漫画你有什么感受？
你读过一些课外名著，请按提示填空。（3分，每空0.5分）
（1）“星期五”是《 》中的一个人物，作者是英国著名的作家 。
（2）法国作家罗曼·罗兰的《名人传》，又称为“巨人三传”，这三个“巨人”是 、 、 。其中， （人名）饱受耳聋折磨。
请根据你对生活的感悟，仿照下面划线的句子再写两句。（2分)
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
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