如图所示是探究“影响动能的大小眼哪些因素有关”的实验，实验器材有：质量分別为m、2m的两个钢球、木块、斜面和相同水平木板。
(1)该实验是通过比较木块被钢球撞击后运动距离的远近来反映______（选填“木块”或“钢球”）的动能大小；
(2)比较甲、乙两个实验，可以得出结论：在质量相同时，______越大的物体，具有的动能越大：比较甲、丙实验，还可以得出结论：物体的动能还与______有关；
(3)如图丁所示是小明改进后的实验装置，将弹簧压缩相同的长度后，由静止开始释放，推动质量不同的钢球，分别撞击同一木块，来验证“动能与质量的关系”。该实验是______（选填“可行”或“不可行”）的，若仍按此方案进行实验，他会看到的实验现象是木块移动的距离______（选填“相等”或“不相等”）；
(4)完成实验后，小张联想到学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三种不同的水平表面上的滑行情况（如下表），由此可知：小车受到的阻力______（选填“越大”或“越小”），速度改变就越慢；但小车在这三种水平面上滑行的过程中，克服摩擦力所做的功是______（选填“相等”或“不相等”）的。
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 较大 | 最小 |
小车运动距离 | 最近 | 较远 | 最远 |
如图所示是用压强计探究“液体的压强与哪些因素有关”的实验。
(1)实验前，要对仪器进行调试，首先用手按压（轻按或重按）橡皮膜（如图a所示），如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）；然后调节压强计使U形管两边的液面高度______；
(2)小明用如图b所示的实验装置探究液体压强的规律，测得实验数据如下表：
实验序号 | 深度h/cm | 橡皮膜在水中的方向 | U形管左右液面高度差△h/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 7.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
①分析实验数据发现：记录的数据中有一组是错误的，错误的实验序号为______；
②纠正错误数据后，比较3、4、5、6的实验，可得的结论：在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强______；
(3)完成上述实验后，小明还想区分出桌上两杯没有标签的清水和盐水，他把压强计分别浸入到c、d两杯液体中，实验情形如图c和d所示，于是他认为d杯中的液体是盐水，你认为小明的结论是______（选填“可靠”或“不可靠”）的，理由是______。
如图所示是某路段对小汽车限速的标志牌。若小汽车超速行驶，紧急刹车时，不易停下而继续向前滑行一段距离，容易造成交通事故；且小汽车的速度越大，滑行的距离就越远。请你解释小汽车刹车后仍继续向前滑行和速度越大，滑行距离越远的原因（设小汽年刹车后的运动过程受到的阻力大小不变）。
(1)如图甲所示，请画出漂浮在水面上的木球所受重力和浮力的示意图；
(2)如图乙所示的杠杆OAB，O为支点，请画出杠杆B端所受拉力F的力臂L。
将装有适量液体的密闭容器放在水平桌面上（如图所示），若把密闭容器倒放在水平桌面上，此时液体对容器底的压强将______，容器对水平桌面的压力______，容器对水平桌面的压强______（均选填“变大”、“不变”或“変小”）。
一重为50N的箱子放在水平地面上，当箱子受到10N的水平向右推力时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）10N；当水平向右推力增大到18N时，箱子受到合力的大小为______N，方向为______。
