下列数据中最接近生活实际的是（ ） A．初中物理课本中一张纸的厚度约为1mm B...

如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上．

（1）实验前，小明将所选用凸透镜正对太阳，调整凸透镜的位置，当在地面上得到一个最小最亮的光斑时，测得该光斑到透镜中心的距离为10cm，此操作是为了测量凸透镜的      ．

（2）组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，这样做的目的是让像呈现在      ；

（3）蜡烛在f＜u＜2f的位置时，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、      （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．

（4）当物距为8cm时，从      （选填“蜡烛”或“光屏”）一侧透过凸透镜可以看到一个正立、放大的      像（选填“虚”或“实”），应用这一原理可以制成      ．

（5）实验时，光屏上已经成一清晰的像，若在蜡烛和凸透镜之间放一远视眼镜，则应把光屏      （选填“远离”或“靠近”）凸透镜，才能再次得到清晰的像．

小明同学在“探究平面镜成像的特点”实验时，先将方格纸铺在水平桌面上，再把茶色玻璃板竖直放在方格纸上，再取两个相同的棋子A和B一前一后放在方格纸上，移动棋子B，直到看上去它跟棋子A的像完全重合，如图所示，在此实验中：

（1）采用茶色玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时，也能观察到B棋子，是为了能确定      的位置；用两个相同的棋子是为了      ．

（2）在寻找A棋子像的位置时，眼睛应该在棋子的      （填“A”或“B”）这一侧观察．

（3）如果将棋子A向远离镜面的方向移动，则像      （选填“远离”或“靠近”）玻璃板．

（4）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的棋子B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上      （选填“能”或“不能”）看到像，证明平面镜所成的像是      像．

如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：

（1）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56m，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为      cm/s．

（2）为了判断气泡是否在匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于时间的测量，应使气泡在管内运动的      （快/慢）一些较好．

（3）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s﹣t图象．

（4）数据分析：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间之间近似成      （正比/反比）关系，运动速度可以看成是      （不变/变化）的，因此气泡的运动可以看成是      运动．

（5）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是      的．

图中甲是小明探究“水的沸腾”的实验装置，当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，得到如下数据，请根据表格中的数据，回答下列问题：

（1）图甲温度计的示数为      ℃，图乙表示水在沸腾时气泡的现象是其中的      图．

（2）水在沸腾过程中，需要吸收热量，温度      （选填“升高”、“不变”或“降低”）．

元旦期间，小明一家驾车到南京旅游，一路上，所学的物理知识帮助他解决了不少实际问题．

（1）经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图甲所示，小明想了想，马上就明白了“南京270km”是的含义是      ；他又看了看汽车上的仪表，如图乙所示，知道了现在汽车的速度是      km/h．

（2）假如小明爸爸驾车保持这个速度不变，他们从此标志牌到南京还需要用多少时间？