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小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中, (1)连接电路时,开关应 ,请用...

小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中,

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(1)连接电路时,开关应      ,请用笔画线代替导线,根据图1将图2所示的实物电路连接完整.

(2)闭合开关前,图2中滑动变阻器的滑片P应位于      (选填“A”或“B”)端,可以起到      作用.

(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可能是:①      ;②      .(写出两种)

(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,期中第1次实验的电流表实数如图3所示,为      A,所用电阻R的阻值是      Ω,根据表(一)的数据,可得出的结论是:     

(5)小明继续探究电流与电阻的关系,将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示,通过分析表(二)的数据,可知小明在操作过程中存在的错误是:     

表(

表(一)

表(二)

实验序号

1

2

3

实验序号

3

4

5

电阻R/Ω

R

 

 

电阻R/Ω

R

5

15

电压U/V

1.0

1.5

2.0

电压U/V

2.0

1.5

2.3

电流I/A

0.15

0.20

电流I/A

0.20

0.30

0.15

 

(1)断开;电路图; (2)B;保护电路; (3)①电阻R开路;②电流表短路; (4)0.10;10;在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比; (5)没有移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压不变. 【解析】 试题分析:(1)为保护电路,连接电路时必须断开开关;根据电路图连接实物电路图; (2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片要位于最大阻值处,起到保护电路的作用; (3)常见电路故障有断路与短路,根据电路故障现象分析电路故障原因; (4)由图示电流表确定其量程与分度值,然后读出其示数;分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验数据,然后得出结论; (5)探究电流与电阻的关系应控制电阻两端电压不变. 【解析】 (1)连接电路前,开关必须断开,避免在连接的过程因错误连接造成短路; 根据电路图连接实物电路图,把电阻与滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在电阻两端,电路图如图所示. (2)连接电路前,滑动变阻器滑片要位于最大阻值处,应位于B,起到保护电路的作用; (3)电流表没有示数,电压表有示数,说明电路是接通的,故可能的原因为:①电流表短路;②电阻R开路,电压表接在电源两端,电压表示数等于电源电压,电压表示数不变; (4)由图丙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.10A; 由欧姆定律I=得,R===10Ω; 根据表一的数据可得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比; (5)更换电阻,电阻阻值变化,电阻两端电压变化,如果不调节滑动变阻器,不能控制电阻两端电压不变,因此不能得出电流与电阻成反比的结论;故操作错误为:没有移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压不变. 故答案为:(1)断开;电路图略; (2)B;保护电路; (3)①电阻R开路;②电流表短路; (4)0.10;10;在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比; (5)没有移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压不变. 【点评】本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电路故障分析、电流表读数、实验数据分析等问题,探究电流与电阻或电流与电压的关系时要注意控制变量法的应用;对电表进行读数时要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.  
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小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中.

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(1)他应采用的实验方法是     

(2)在研究电压的变化对电流的影响时,他连接的电路如图所示.但电路中有一根导线接错了,请你用笔在图中将接错的导线打上“×”,把正确的接线画上,并在虚线框内设计出实验数据记录的表格;

(3)在研究电阻对电流的影响时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持      不变.

(4)如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大,调节滑动变阻器的滑片时,两表示数均无变化,适当减小电源电压后,两表示数才相应减小.你认为出现这一故障的原因是:     

(5)利用本实验的器材,你还能进行的实验有:

      ;②     

 

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实验开始时,滑动变阻器的作用是      .在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持      不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是     

 

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