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用如图所示在做“测平均速度”的实验时,发现测量小车从斜面上滑下时所用的时间,对实...

用如图所示在做“测平均速度”的实验时,发现测量小车从斜面上滑下时所用的时间,对实验测量结论的准确性起关键作用;于是老师提出了“小车从斜面上滑下到撞击金属片所用的时间与哪些因素有关”的问题.

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(1)请你根据老师提出的问题进行猜想:

猜想一:小车在斜面上运动所用的时间可能与小车运动的距离有关;

猜想二:小车在斜面上运动所经历的时间可能与      有关;

(2)该实验我们要采用      方法进行实验.

(3)请设计探究“猜想一”的实验记录表格.

 

(1)质量;(2)控制变量;(3)见表. 实验次数 斜面的长度 小车在斜面上滑下所经历的时间(s) 1 10cm   2 20cm   3 30cm     【解析】 试题分析:(1)由猜想可知,小车在斜面上滚动所经历的时间与小车质量、斜面的粗糙程度和斜面的倾斜程度有关,所以实验中要使用控制变量法. (2)由控制变量法,设计实验步骤和表格要探究小车在斜面上滚动所经历的时间与小车运行距离的关系,要控制小车的质量、斜面的倾斜程度一样,改变斜面的长度,测量小车下滚时间比较. 【解析】 (1)“猜想二”的实验方案: ①先后让质量不同的三辆小车由静止开始从同一斜面的同一高度滑下,测得小车在斜面上滚动所经历的时间; ②分析实验数据得出结论:若小车在斜面上滚动所经历的时间相同,则小车在斜面上滚动所经历的时间与小车质量无关;若四个小车在斜面上滚动所经历的时间不相同,则小车在斜面上滚动所经历的时间与小车质量有关. (2)该实验我们要采用控制变量方法进行实验; (3)要探究小车在斜面上运动所经历的时间与距离的关系,要控制小车质量(使用同一小车)和斜面倾斜程度,改变斜面的长度,分别测出小车滑下的时间,据此设计探究“猜想一”的记录数据表格如下: 实验次数 斜面的长度 小车在斜面上滑下所经历的时间(s) 1 10cm   2 20cm   3 30cm   故答案为:(1)质量;(2)控制变量;(3)见上表. 【点评】本题考查“小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所经历的时间与哪些因素有关”的探究实验,根据所给出的猜想影响因素有多个,要能熟练运用控制变量法,设计实验.  
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考点分析:
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小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、钩码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.

实验序号

接触面

压力/N

滑动摩擦力/N

1

正方体木块的正面与木板

2

 

2

正方体木块的正面与木板

2.5

0.5

3

正方体木块的正面与木板

2

0.6

4

长方体正面(面积最大)与木板

3

0.6

5

长方体侧面与木板

3

0.6

6

长方体地面(面积最小)与木板

3

0.6

(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相

等,木块必须保持      状态;如图所示为第1组实验时弹簧测力计的示数为      N.

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(2)小明根据表中1、2组数据,得到滑动摩擦力的大小随压力的增大而      ,这样得出的实验结论是否严谨?

答:      ;理由是     

(3)请分析第1、3组实验中木块受到的滑动摩擦力不同的原因是     

(4)小明还猜想滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关,实验时可以将正方体换成长方体,现有长方体木块和长方体玻璃各一个,他应选用长方体     

(5)选完器材后继续实验记录数据4、5、6,分析数据可得滑动摩擦力的大小与接触面积      (选填“有关”或“无关”).

 

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小刚用如图所示的器材做“探究平面镜成像特点”实验.

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(1)为方便观察,实验时玻璃板应该      放置在水平桌面上.

(2)如果发现棋子A的像较暗,可以用手电筒正对      (选填“棋子”或“棋子的像”)照射,这样就可以增加像的清晰度.

(3)在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子      (选填“A”或“B”)侧观察.

(4)小刚用厚度为5mm的玻璃板做实验,在准确找到物体和像的位置后,他测出物体到平面镜距离和像到平面镜距离如表所示,造成小刚测出的物距和像距不相等的原因是      .使用此实验过程小刚还可能看到      个像;为了避免出现这样的情况实验时我们应该     

实验次数

1

2

3

物距/cm

2.3

4.6

5.4

像距/cm

2.8

5.1

5.9

 

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为了判断一个小铁球是否空心,小青测得的数据如表:(ρ=7.9g/cm3

铁球的质量m/g

量筒内水的体积V1/mL

量筒中水和小铁球的总体积V2/mL

79

60

75

求:(1)该小铁球所受的重力大小;

(2)用计算过程判断该小铁球是空心的,还是实心;

(3)若小铁球是空心的,空心部分的体积.

 

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现象:

原因:     

 

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