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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电路...

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电路图如下图所示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图.
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(1)电流表A2的读数是:   
(2)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”.请你指出造成他判断错误的原因.   
(3)甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验,乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验,你认为    的方案较好,理由是   
(4)连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法操作现象结论方法是否可行
方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联
(1)根据电流表的读数方法读数,先看清量程,再看清分度值后读数; (2)没有注意观察电流表的量程时,当选用A1的量程较小时,会出现电流表A1指针偏转较A2小; (3)多次测量是为了防止避免实验时的特殊(偶然)性; (4)若是串联,则去掉一个灯泡,另一个应不亮,故第一个方案可行. 【解析】 (1)电流表A2选用的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,指针正好指在0.4A上,故读数为0.4A; (2)串联电路中,电流是处处相等,当出现电流表A1指针偏转较A2小,说明没有没有注意观察电流表的量程,两个电流表的量程不一致造成的; (3)当两个灯泡的规格相同时,无论串联还是并联,电流都相同,为了防止避免实验时的特殊(偶然)性,用不同规格的灯泡进行多次测量; (4)如果是并联时,断开的是干路上的导线,两灯也不会发光,因此方法2不可行. 故本题答案为:(1)0.4; (2)没有注意观察电流表的量程; (3)乙、避免实验时的特殊(偶然)性; (4)①可行、②不可行.
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考点分析:
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某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
次数Ia/AIb/AIc/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)通过对上面数据的分析,可以得出是:______
(2)测量三次的目的是:______,在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:______

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甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,会发生什么危害,请写在下面的横线上.
甲存在的问题:______
危害是:______
乙存在的问题:______
危害是:______
丙存在的问题:______
危害是:______

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请根据如图所示实物图在虚框中画出相应的电路图.

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请在图中用笔画线代替导线,按要求连接电路.
要求:(1)开关同时控制两盏电灯;
(2)电灯L1、L2并联;
(3)电流表测通过两灯的总电流;
(4)所画导线不能交叉.
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火车在车厢后面有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关),车厢中的指示牌内的指示灯才会发光,指示牌就会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两间厕所内部都有人,请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图.
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