在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的...

在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：______．
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（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够______的特点，并通过调整______来改变F₁和F₂的大小．
（3）保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到下图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______．
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解决此题需要掌握探究二力平衡的条件要从大小上、是否一条直线上，经过实验逐步得出结论；知道滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，定滑轮可以改变力的方向．【解析】（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；（2）实验过程中，可以通过改变砝码的质量改变两个拉力的大小，其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向；（3）二力只有在同一条直线上时才会平衡，因此利用该环节可以验证二力方向问题；故答案为：（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；（2）改变力的方向，砝码质量；（3）作用在同一条直线上．

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考点分析：

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小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示．小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法．

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A、天平放在水平桌面 B、调天平平衡 C、测物体质量 D、记下物体质量
错误一：______（填代号），正确的做法：______．
错误二：______ （填代号），正确的做法：______．

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车站	里程/Km	到站、发车时刻
福州		7：12
莆田	105	7：54 7：56
泉州	174	8：17 8：19
厦门	276	9：02

如表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表．
请根据该表回答下列问题：
（1）列车从福州到莆田的平均速度为多少千米每小时？
（2）列车在7：55的瞬时速度多大？

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（1）求玻璃杯的重力．
（2）在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是如图（a）、（b）、（c）中的哪一种．（水的密度ρ=1.0×10³kg/m³，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）

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（1）请在图中画出绳子对杠杆拉力F的力臂．
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试题属性

题型：解答题
难度：中等

在探究“二力平衡条件”的实验中： （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的...

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