李明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
Ⅰ．如甲图所示，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．
Ⅱ．如图乙图所示，让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．
（1）乙图让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是：两球到达水平面时，具有相同的______．
（2）选用甲图探究的是动能与______的关系，理由是两球______相等，得出的结论是：______，动能越大．
（3）选用乙图探究的是动能与______的关系，得出的结论是：______，动能越大．
（4）物理研究方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等．本实验运用了两种：一是______法；二是转换法．
考点分析：
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瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究．主要步骤如下：
a、按图所示的电路图连接电路；
b、闭合开关，用电压表测出R
1两端的电压；
c、在测R
2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
d、测出AC间的电压．
（1）在拆接电路时，开关必须______．
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出R
2两端的电压？答：______，原因是______．
（3）方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中；
（4）分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是：______．
（5）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：______．
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如图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路．开关S
2控制的是灯
，电流表测量的是
的电流．
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在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．
（1）小明的猜想是：①、电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：②、电阻可能与导体的长度有关；
小敏的猜想是：③、电阻可能与导体的横截面积有关；
三位同学为上述探究活动准备了四条材料、长度、粗细如图1所示的电阻线，他们已经完成了如图2的部分实物连接（接点A、B待接入电阻线）．
（2）他们通过比较______来判断接入A、B间电阻的大小；
（3）若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想②，应该选用两条电阻丝______ （填导线的代号字母）分别接入A、B进行对比；
（4）如将电阻线b、d分别接入A、B，可以探究猜想______；（填序号）
（5）实验中如果用电流表替换小灯泡，是否可行？答：______，原因是______．
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请完成下列的单位换算：
（1）0.5KV=______V；
（2）2×10
-3A=______µA；
（3）30Ω=______MΩ．
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在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑片P向左移动时，电流表示数将
，电压表示数
（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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