在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体质量大小有关；B．与物体间的接触面积大小有关
C．与物体运动速度有关；D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用．
（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如右图所示，表中数据可以验证猜想______（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的______不变，可得到的结论是______．
| 次数 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 较快 | 1.8 |
| 2 | 慢 | 1.8 |
| 3 | 较慢 | 1.8 |
（2）用上述器材还可以验证猜想______（填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为______，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想______（填序号）．
考点分析：
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某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图
次数
物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | | |
（1）通过表中数据可分析出实验1是用______（选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用______（选填“甲”或“乙”）图做的实验．
（2）表格中空白处应补全的数据依次为______，______．（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（4）比较实验______和实验______（填序号）可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率．
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下面图中，甲的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的
，图乙表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体运动的
，图丙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是
的；图丁是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是
．在图（a）、（b）中，能说明做功改 变物体内能的是图
（选填“（a）”或“（b）”）
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有10g煤油，其中一半完全燃烧，放出的热量是2.3×10
5J，余下的煤油的热值是
J/Kg，这2.3×10
5J的热量全部被水吸收，可使
Kg的水温度从15℃升高到65℃．
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J，做功的功率是
．
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江波同学看到江中停着一艘轮船．他想：如果地球对所有物体的引力都突然增大一倍，这艘船的质量和浮沉情况会怎样变化呢？正确的是：质量
，轮船在水中的位置
．
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