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做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记...
做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：
| 实验次数 | 物重G/N | 弹簧测力计示数F/N |
| 1 | 1.0 | 0.7 |
| 2 | 1.5 | 1.0 |
| 3 | 2.0 | 1.3 |
通过分析数据．她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”？
（2）分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大怎样变化？
考点分析：
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刘阳同学想利用图甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系．
（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：
A
；
B
．
（2）错误纠正后，闭合开关，某时刻电压表和电流表的示数如图所示．流过电阻的电流为
A，电阻两端的电压为
V，该电阻的阻值为
Ω
（3）在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制
不变，在研究电流跟电阻的关系时，应保持
不变，这种研究问题的方法叫做
．
（4）右表是刘阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据，
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：
．
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某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如图所示．
（1）连接实物时，开关应当
，滑片P应移动最
端（选填“左”或“右”）；
（2）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是
；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，这可能是
；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，这可能是
．
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进行电路连接时，绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（
）
A、有触电的危险；B、电路中没有电流
C、电流太小会损坏电源；D、电流太大会损坏电源
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用如图所示的器材，按下面要求在虚框内画出电路图，并用笔画线连接电路．要求：L
1和L
2并联，用电流表测出L
2中的电流（约1.2A），S作总开关．
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如图，用动滑轮提起重物的示意图，请在图中作出反映动滑轮实质的杠杆示意图．
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