生活垃圾经过处理后分成三类物质,其中一类是垃圾气体,其主要成份为甲烷(CH
4),现将它收集起来加以利用,每千克生活垃圾经特殊处理后平均能产生0.07m
3的垃圾气体,已知该气体的热值为8.1×10
7J/m
3.
(1)若将这0.07m
3的垃圾气体完全燃烧后产生的热量全部用来烧水,可使多少千克的水从25℃升高到100℃?[水的比热容为4.2×10
3J/]
(2)若将这0.07m
3的垃圾气体完全燃烧后所产生热量的60%用来发电,那么,理论上可以发电多少度?这些电能可以供“220V 100W”正常工作多少小时?
考点分析:
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如图是在水平面上移动重物的装置,若物重为600N,在阻力为重力的0.2倍时,匀速移动物体,使其以2m/s的速度前进,经过5s钟,(滑轮内部摩擦及滑轮重不计)
试求:(1)拉力F的大小;(2)拉力F所作的功和功率.
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小向买了一种叫“吹泡泡”的玩具,发现有时能吹出泡泡,有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的他产生了一个疑问:这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢?
(1)同桌的同学猜想:泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关,于是她设计并科学地实施了实验,记录了如下实验结果:
液体 | 肥皂液 |
管子直径(mm) | 3 | 5 | 10 | 20 | 50 |
泡产生的情况 | 容易 | 较易 | 较难 | 难 | 不产生 |
分析以上实验结果,你得到的结论是:______;
(2)对此问题,请你另外提出一种猜想:______;
(3)设计一个方案,验证你的猜想:
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在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.图1是小向同学没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.要求:滑动变阻器滑片P向左移动,灯泡变暗;
(2)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是______;
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到图1中位置,电压表示数如图2甲所示,为______V.要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______端滑动(选填“左”或“右”);
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2乙所示,则小灯泡的额定功率是______W;
(5)小向根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图3所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.小向很纳闷,请你帮助他分析原因?
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小向同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁,来探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系,如图所示.
(1)利用如图装置小向无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,原因是______.在电源电压不变的情况下,她还应选择一个______.
(2)为了比较电磁铁磁性强弱的变化,她还应选取适量的______
A、大铁钉B、大头针C、细铜屑D、细铝屑
(3)根据我们的学习经历,我们知道电磁铁磁性的强弱还与______有关.
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小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时,他在两只相同的杯子里,装入质量相等的A、B两种不同的液体,用两个相同的加热器给它们加热,如图17甲所示.用温度计测出两种液体在不同时刻的温度,并画出它们温度随时间变化的图象,如图乙所示.根据此图象,你能得到哪些信息,请你列举两条.
(1)______;
(2)______.
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