小明、小红和小强一起在实验室做了如下几个实验：
小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中激起水花；小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，笔尖在纸下迅速拖过，纸上便画出一条来回弯曲的细线．
（1）他们共同探究的问题是：______；
（2）分析上面的实验现象，能得出共同的结论是______．
考点分析：
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（1）一条光线照射到水面发生了反射和折射，如图1所示这条光线是经水面折射后的光线．请根据光的反射和折射规律在图中画出它的入射光线和反射光线的大致方向．
（2）如图2，已知入射光线，请画出经凸透镜、凹透镜折射后的折射光线；
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某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程--时间图象，如图所示．观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：
（1）观察分析图C丙车图象可知，丙车在AB段处于 ______状态（选填“运动”或“静止”）．
（2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5s内 ______车运动的较快，它的速度是 ______m/s．
（3）观察分析甲或乙车运动图象，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得出的初步结论是甲或乙车作匀速直线运动，理由是：______．
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我们常用“频闪照片”来研究物质的运动．如图所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔
秒的不同位置．根据底片可以判断，
球运动时间长，
球运动速度越来越大．
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2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示．
（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是
（填“运动”或“静止”）的．
（2）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程的
（填“平均速度”或“最大速度”）．
（3）小明早晨7点乘校车去上学，7点30分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的距离是
km．
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下表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里．
| 题号 | 实际问题 | 解决方法 |
| （1） | 为了探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能直接观察到光的传播路径． | ______ |
| （2） | 在探究平面镜成像特点时，为了既能看到像又便于确定像的位置． | ______ |
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