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在行驶的列车上,细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”,这个“别动”的参照物是( ) A...

在行驶的列车上,细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”,这个“别动”的参照物是( )
A.铁路边的树木
B.小孩子的座位
C.车厢里的流动服务车
D.铁轨
从实际出发考虑这一问题,“别动”当然是相对于小孩子的座位. 【解析】 结合实际可以看出,只有当孩子相对于自己的座位位置不改变时,才符合妈妈对他的“别动”的要求. 故选B.
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考点分析:
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某一时期,扬州开往广州的K221次特快列车运行时刻表如下:
扬州南京黄山萍乡郴州广州
到达时间19:1001:2212:0217:3021:50
发车时间17:3019:1601:3012:1017:36
里程/km100471116715301904
根据列车运行时刻表回答下列问题:
(1)计算列车由扬州开往广州所需的时间.
(2)计算列车由扬州开往南京路段的平均速度.
(3)假如列车用上面的速度通过南京长江大桥,已知南京长江大桥全长6772m,K221次特快列车有11节车厢共长228m,求列车经过大桥所需时间.
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小明进行“视力的矫正”探究活动,他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图(甲)在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像,拿开眼镜后,光屏上的像变得模糊了.
(1)小明为了使光屏上的像重新变得清晰,在不移动光屏和凸透镜位置的前提下,他该______.如果他不戴眼镜看书,应该将书______(填“靠近”或“远离”)眼睛.
(2)如图(乙)所示的四幅小图中,正确表示近视眼成像情况的是______图,其矫正做法是______图.
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如图所示,是研究凸透镜成像时的位置放置简图,其中F点是凸透镜的焦点.
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小华通过实验得到一些规律,现请你帮她填写完整:
(1)要在光屏上得到一个最大的像,物体应该放在图中的    点;
(2)当像和物体在同一侧时,物体放在图中的    点;
(3)物体从b点沿主轴移到d点,物体的像将变    (大/小);
(4)当物体放在a点时,遮去凸透镜的上面一半,则物体像的大小将   
(5)某同学发现:桌面上画一条直线最长只有90cm,而实验桌上却有两个凸透镜,规格如下表所示:
序号直径焦距
5cm30cm
4cm10cm
该同学面临的问题是:为了探究凸透镜的成像规律,选用哪个透镜较好?你认为,应该选用的透镜是    ;(选填“甲”或“乙”)如果选用另一透镜,在实验过程中将会遇到的问题是:    查看答案
右图是英国物理学家牛顿曾经做过的光的色散实验.实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光,则:
(1)实验中,将温度计放到AB范围A处的外侧,会看到______;B处应该是______光.
(2)从实验看出,光线经过三棱镜后是向它的______偏折(填“顶角”或“底边”).这一规律可以用来类比说明凸透镜对光的______作用和凹透镜对光的______作用.
(3)如右图所示,如果分别用红光和蓝光以平行于主轴的方向照射凸透镜,之后它们的光路会略有差异,图中通过b点的光线是______光(填“红”或“蓝”).

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manfen5.com 满分网小明在探究平面镜成像特点时:
(1)用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验.其中选用两根相同蜡烛的目的是为了比较像和物体的______和确定像的______
(2)小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前,然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛像附近并移动,想使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合.但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛,都不能与像重合,其原因可能是:______
(3)经过思考调整后,找到了像的位置,发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离______,用白纸放在像位置时,在白纸上没有蜡烛的像,说明平面镜成的像是______像.
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