小明在物理教材上看到如图甲所示的图片．
（1）小明想，声呐发出的______碰到水下的物体会反射回来形成回声，从而可以发现潜艇并测出它的位置．
（2）小明猜测：声音的反射是不是也和光的反射一样？于是进行了如下探究：
探究声音的反射
实验方法：
将小镜子、两个圆纸筒、能发声的手表、几个一次性水杯，按图乙放置．调整夹角，直到能够在左端纸筒里通过小镜子看见手表，将耳朵贴近这端纸筒，就能听到手表的“滴答”声．此时改变左端纸筒与镜子的夹角，纸筒中的“滴答”声明显变小．小明这种做法的目的是：______．
（3）小明联想：其他材料的物体是不是也具有象镜子一样的反射效果？去掉小镜子换上木板，声音明显减弱；当放上泡沫板时，就几乎听不到声音了．
上述现象说明：______．
考点分析：
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小明在厨房中发现：
（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”．这“白气”实质上是一些______．小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程．
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见．这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较______，仍然保持______状态．
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，______，形成“白气”．
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生______现象，我们又什么也看不见了．
（2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定______是火焰熄灭后的图片．
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小明和小聪同学完成“装满水的杯子里还能放多少大头针”的实验后，交流讨论：放入大头针的数量多少与哪些因素有关？两人根据生活经验和所学知识提出了多种猜想：
猜想1：可能与杯子的材料有关． 猜想2：可能与杯子的容积有关．
猜想3：可能与杯子的口径有关． 猜想4：可能与所装液体的种类有关．
小明和小聪同学对猜想2进行了实验探究，得到的实验数据记录如下：
| 控制因素 | 杯子的容积 | 水溢出前所加大头针的数目 |
______、______、______
等因素均相同，仅有杯子的容积不同 | 较小/100ml | 133 |
| 中等/150ml | 133 |
| 较大/200ml | 132 |
（1）请在实验记录表格中的划线部分填上正确答案．
（2）分析小明和小聪同学的实验数据，得到的实验结论是：______．
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小明在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是
．右图温度计的分度值为
，那么温度计甲的示数 是
，乙的示数是
．
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使用刻度尺前要注意观察零刻度线是否磨损、______和分度值．记录测量结果时要写出______和______．小明用刻度尺测量某物体长度，如图所示，则物体长度为______cm．
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小明的父亲在博物馆工作，小明在观察橱窗里一只文物时，觉得在一个位置只能观察到它的一个面，很不方便．他想：能否设计一种装置，在一个位置能同时观察到它的正面、后面和顶部？请你帮小明解决这个问题．（在图中画出你的设计方案）
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