如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N，底面积100cm
2，弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块，现将物块浸没水中，容器内水面由16cm上升到20cm（g=10N/kg）．
求：
（1）物块未放入水中时，容器底受到的水的压强；
（2）物块的密度；
（3）物块受到的浮力；
（4）物块浸没水中后，容器对桌面的压强．
考点分析：
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物理兴趣小组的同学们做了这样的实验：取500g的水放在烧杯中，测得水温为20℃，然后点燃酒精灯给烧杯加热，并将温度计插入水中观察水温的变化，当温度计的示数恰好为70℃时，消耗了10g的酒精．
求：
（1）水吸收的热量；
（2）通过计算说明，水吸收的热量是否与酒精完全燃烧放出的热量相等？并分析其中的原因？（q
酒精=3.0×10
7 J/kg）
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小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志，他问爸爸：为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢？爸爸告诉他：大车质量大，惯性大，如果速度太快的话，遇紧急情况时不能及时停下来，极易造成交通事故．小春想：这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长？为此，他设计了如图2所示的装置及以下探究方案：
①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平面运动的距离s
1；
②给小车车厢里添加适当的钩码，并使小车从同一高度由静止滑下，测出它在水平面运动的距离s
2；
③再继续增加钩码数量，重复步骤②；
④比较各次水平运动距离s的大小，归纳出结论．
对于上述探究方案，请你作答：
（1）给小车添加钩码的目的是：______．
（2）让小车从同一高度下滑的目的是：______．
（3）小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了______能．
（4）假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同，则s
2______s
1（选填：“＞”、“=”或“＜”），原因是：______．
（5）小春的探究方案合理吗？______．为什么？______．
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在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度．
（1）调节天平横梁平衡时，小明发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动．
（2）用调节好的天平测石块的质量，当右盘中加入25克的砝码后，发现无论如何移动游码，指针静止在分度盘上的位置始终如图乙所示．这时应进行的操作是______；若天平再次平衡时测得石块的质量是24g．把石块用粗塑料绳栓好，再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的体积是______cm
3，此石块的密度是______g/cm
3．
（3）请你观察图分析：运用上述实验操作，测量的密度值会______（偏小或偏大）．
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“构建节约型社会”是党中央提出的战略号召，“节能减排”是我们每个社会成员应尽的责任和义务，我们要从生活中的点滴做起，为保护人类共同的家园--地球，作出一份努力．请就如何做到“节能”或“减排”，简要谈谈你的两点建议．
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未成年人的道路交通安全已成为全社会高度关注的问题，今年3月28日国务院公布施行了我国《校车安全条例》．条例中的部分规定如下：
（1）外部容易接触到的部位不得有锐边、尖角、毛刺；
（2）指导学生安全落座、系好安全带；制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为；
（3）校车载人不得超过核定的人数，不得以任何理由超员；
（4）校车驾驶人不得在校车载有学生时给车辆加油．
请你任选其中两条，根据所学物理知识阐述制定此规定的理由．
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