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今年全球流行甲型H1N1流感,患上这一流感后第一症状就是发热,因此要用到体温计测...

今年全球流行甲型H1N1流感,患上这一流感后第一症状就是发热,因此要用到体温计测量体温.如图所示是体温计和实验室常用温度计,请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点.
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(1)______
(2)______
(3)______
要解答本题需掌握:体温计和温度计的异同点,即:量程不同;分度值不同;体温计上有缩口等 【解析】 体温计和实验室温度计都是测温度,但在构造上和使用上有许多不同之处, 比如:量程不同;分度值不同;体温计上有缩口等. 故答:(1)量程不同; (2)分度值不同; (3)体温计上有缩口等.
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考点分析:
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三个实验小组同时分别探究“烛蜡熔化特点”、“冰熔化特点”与“水的沸腾”,记录数据如下表:
时间/min1234567
甲的温度35.040.045.049.554.058.362.566.6
乙的温度-3-1.51.62.4
丙的温度97.097.598.098.098.098.098.098.0
(1)在三个探究实验中,除秒表和铁架台外,都用到了的实验器材还有______
(2)根据记录表,请你判断下列说法正确的是______
A.甲是冰,乙是烛蜡,丙是水           C.甲是烛蜡,乙是冰,丙是水
B.甲乙都是晶体                       D.甲乙都是非晶体
(3)在上表所示2min~5min时间内,下列说法不正确的是______
A.甲温度升高,不断吸收热量          B.乙温度不变,但还在吸热
C.丙温度不变,所以不在吸热          D.乙的固态不断减少,液态增多.
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雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难,小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:
[含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?]为此,他进行了下列探究过程:
[设计实验]
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法.你选择的方法是______ (A/B/C).(当时的室温大约是10℃)在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).
[分析]根据曲线图可知:
(1)利用盐水制成的冰______(是/不是)晶体.
(2)淡盐水冰的熔点是______℃,浓盐水冰的熔点是______℃.
[归纳]根据分析可以得到:
(3)在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以______(提高/降低)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更______(高/低)的温度下熔化.
[拓展]小鹏通过分析实验数据和图线,又有了新发现:
(4)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越______(快/慢).
(5)小鹏想起了一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?(只要讲出一点即可)______
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某学习小组的同学自制了一个简易温度计,A为一塑料瓶,B为吸管,通过软木塞与A相连,管下端插入水槽中,使管内外水面有一高度差h,在不同温度下分别测出对应水柱高度h,记录数据如下表:
温度/℃171921232527
h/cm30.024.919.714.69.44.2
(1)此温度计的测温原理是______.这个温度计的塑料瓶部分(图中的A)相当于常用温度计的______
(2)用此温度计______(能/不能)测29℃及其以上的温度.
(3)利用此温度计存在的不足之处是______

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自2010年10月以来,我国北方多个省份遭遇干旱,如图为干涸开裂的河床.在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水,其中一种人工降雨的方法是把干冰(固态二氧化碳)播撒到冷云中,利用干冰的    吸热使其温度降低,空气中的水蒸气迅速液化成小水滴或    成小冰晶,导致降雨.(两空均填物态变化的名称)
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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