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如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现...

如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明发声的物体在______,也能说明声音可以在______中传播;还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有______,若在月球表面上进行此实验,则______(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为______

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(1)声音是由物体振动产生的,发声体在振动; (2)声音的传播需要介质,真空不能传播声音; (3)声音可以传递信息,声音能够传递能量. 【解析】 (1)敲响乙音叉时,由于声音可以在空气中传播,乙音叉振动产生的能量,通过声波传递给甲音叉,使甲音叉振动发声,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明发声的物体在振动,也能说明声音可以在空气中传播,同时也说明声波具有能量; (2)若在月球表面上进行此实验,因为月球上没有空气,甲乙两音叉相隔的真空,声音无法传播,所以不能看到此现象,说明声音不能在真空中传播. 故答案为:振动;空气;能量;不能;声音不能在真空中传播.
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考点分析:
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在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:
编号材料长度横截面积
A尼龙551
B尼龙550.5
C尼龙801
D镍合金0.5
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦,进行实验.
(1)为了验证猜想二,应选编号______的两种规格的琴弦进行实验.
(2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全,表2中①的位置所缺数据是______
(3)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是______
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(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现,______
(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内,将会发现,______
(3)此实验说明了 ______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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