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在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此...

在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:
编号规格
材料长度(cm)横截面积(mm2
A尼龙551
B尼龙550.5
C尼龙801
D镍合金0.5
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦,进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选编号____________两种规格的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选编号____________两种规格的琴弦进行实验.
(3)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全,表中①的位置所缺数据是______
(4)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是______
(1)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时,控制琴弦的长度和材料不变. (2)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时,控制横截面积和材料不变. (2)琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时,控制横截面积和长度不变. (3)控制变量法是初中物理常用的研究方法. 【解析】 (1)为验证猜想一,可选择长度和材料都相同,而横截面积不同的琴弦A、B进行研究. (2)为验证猜想二,应选择横截面积和材料都相同,而长度不同的琴弦A、C进行研究. (3)如果验证猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关,应控制长度和横截面积相同,故应选B、D进行探究,则表格①的位置所缺数据是55. (4)音调的高度与琴弦的材料、长度以及横截面积有关,当探究音调高度与其中一个因素的关系时,需控制其他因素不变,因此需要用控制变量法进行探究. 故答案为:(1)A、B;(2)A、C;(3)55;(4)控制变量法.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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