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如图1所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放...

如图1所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.
(1)试管内物质在熔化过程中,温度保持不变,此时温度如图2所示,读数方法正确的是    (选填“A”、“B”或“C”),示数为    ℃,该物质是    (选填“晶体”或“非晶体”).
(2)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,则测得试管内物质的温度值偏   
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(1)使用温度计测量液体的温度,读数时视线要和液面相平;认清温度计的分度值,看温度计中的液面在什么位置,从而读出温度值;晶体在熔化过程中温度是不变的. (2)使用温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃瓶不能碰到容器底和容器壁. 【解析】 (1)使用温度计测量液体的温度时,视线要和液面相平,B符合这种情况;温度计的分度值是1℃,液面在40℃以上8格处,示数为48℃;因为该物质在熔化过程中温度是不变的,这种物质就是晶体. (2)试管中的物质是靠烧杯中的水加热的,试管底的温度比较高;实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,温度计反映的是试管底的温度,因此测得的温度值偏大. 故答案为:(1)B、48、晶体; (2)大.
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考点分析:
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小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,所用凸透镜焦距为15cm.
(1)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图所示时,在光屏上可得一个清晰的像,这个像是______(选填“倒立”或“正立”)、______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像.生活中常用的______就是利用这个原理制成的.
(2)若固定蜡烛和光屏不动,向______(选填“右”或“左”)移动凸透镜到另一位置,还可在光屏上得到一个清晰的像,则此时所成的像是______(选填“倒立”或“正立”)、______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像.

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(1)为便于观察,该实验最好在    环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到    ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像    为止,这时发现像与物的大小    ;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板    、像和物到玻璃板的距离   
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?(   
A、保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作. 查看答案
小莉在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦震动时,猜测:即使在紧张程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关.于是她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
在探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.
(1)如果小莉想探究发声的音调与弦粗细的关系,你认为应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号)
(2)如果小莉想探究发声的音调与弦的长短的关系,你认为应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号)
(3)如果小莉想探究发声的音调与弦的材料的关系,你认为应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号)
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