如图中灯泡L1的电阻是6Ω，L2的电阻是4Ω，S1闭合、S2断开时，电流表的读数...

若把两个阻值都为10Ω的电阻串联在电压为10V的电源上，则电路中的电流I₁为多少？若把两个阻值都为10Ω的电阻并联在电压为10V的电源上，则干路中的电流I₂为多少？
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在测额定电压为2.5V小灯泡电阻（电阻约为10Ω）实验时，小军连接了如图所示的电路，其中电源电压为6V．
（1）请用笔画线将图中的电路连接完整；
（2）在连接电路时，开关应断开，滑片应移到______（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，移动滑动变阻器，小军发现小灯泡不亮，但电压表、电流表均有很小的示数，经检查，各元器件完好，接线处也接触良好，那么可能的原因是：______；
（3）他记录了实验数据并完成了有关计算如下表格：

实验次数	1	2	3
电压（V）	1.50	2.20	2.50
电流（A）	0.16	0.22	0.24
灯丝电阻（Ω）	9.38	10.00	10.42

他有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：______．

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做测定电阻阻值的实验：
（1）小明根据如图1所示的电路图，将实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图2所示，则电压表的读数是______V，被测电阻R_x的阻值是______Ω（结果保留一位小数）．
（3）要使电路中的电流增大，滑动变阻器的滑片应向______移动．
（4）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
写出你的建议：______．
这样做的目的：______．
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为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如下图所示．
（1）请你指出图中连接的错误之处：
①______；
②______．
（2）将电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节______，使定值电阻两端的电压______．

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有两个电阻之比R₁：R₂=2：5，把它们串联在电路中，通过它们的电流强度之比I₁：I₂=    ，加在它们的两端电压之比U₁：U₂=    ． 查看答案