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如图是已连接的一部分电路图，R1=5Ω，R2=20Ω．表中的结果与ab间、ac间...
如图是已连接的一部分电路图，R
1=5Ω，R
2=20Ω．表中的结果与ab间、ac间、bc间的连接情况相符合的是（ ）
| 选项 | ab间连接 | ac间连接 | bc间连接 | 结果 |
| A | 2V的电源 | 不接 | 一只电流表 | 电流表示数为0.08A |
| B | 不接 | 一根导线 | 2V的电源 | 电路消耗总功率为0.16W |
| C | 不接 | 2V的电源 | 不接 | R2两端电压为1.6V |
| D | 2V的电源 | 不接 | 一只电压表 | 电压表示数为2V |
A．A
B．B
C．C
D．D
考点分析：
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在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验．
①“测量物体的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是（ ）
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
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如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动．下列分析正确的是（ ）
A．木块没有受到小车的摩擦力
B．木块运动速度越大，惯性也越大
C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒
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小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验．下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
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下列四个电路中，电流表能测量通过灯L
1电流的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b．则半透明纸上的像是（ ）
A．倒立、放大的虚像
B．正立、缩小的虚像
C．倒立、缩小的实像
D．正立、放大的实像
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