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如图,AB为⊙O的直径,点D、E位于AB两侧的圆上,且∠AED=45°,过点D作...

如图,AB为⊙O的直径,点D、E位于AB两侧的圆上,且∠AED=45°,过点D作直线CD∥AB 
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)过点B作⊙O的切线BF交直线CD于点F,若⊙O半径为5cm,求梯形ABFD的面积.

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(1)连接OD,根据同弧所对的圆心角等于所对圆周角的2倍,由∠AED的度数乘以2可得圆心角∠AOD为直角,再根据AB与DC平行,根据两直线平行,同旁内角互补可得OD与DC垂直,即可得到DC为圆的切线; (2)由BF为圆的切线,根据切线的性质可得∠ABF为直角,再由第一问得到的∠BOD和∠ODF都为直角,根据三个角为直角的四边形为矩形可得OBFD为矩形,又根据半径OD=OB,即邻边相等,可得OBFD为正方形,且边长为半径的值,进而得到上底DF,高FB及下底AB的长,利用梯形的面积公式即可求出梯形ABFD的面积. (1)证明:连接OD,如图所示: ∵∠AOD和∠AED分别为所对的圆心角和圆周角,且∠AED=45°, ∴∠AOD=2∠AED=90°,即OD⊥AB, ∵AB∥DC, ∴OD⊥DC, ∴DC为⊙O的切线; (2)【解析】 ∵BF切⊙O于点B, ∴BF⊥AB,即∠ABF=90° 由(1)得:∠BOD=∠ODC=90°, ∴四边形OBFD为矩形,又OD=OB, ∴四边形OBFD为正方形, ∴DF=OB=FB=OD=5cm,AB=2OB=10cm, ∴S梯形ABFD=(FD+AB)•OD =(5+10)×5=cm2.
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考点分析:
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等第成绩(得分)频数(人数)频率
 A10分7 0.14
9分 x m
 B8分 15 0.30
7分 8 0.16
 C6分 4 0.08
5分 y n
 5分以下 3 0.06
合计 50 1
(1)直接填出:m=______,x=______,y=______
(2)求表示得分为C等的扇形的圆心角的度数
(3)如果该校九年级共有700名学生,试估计这700名学生中成绩达到A等和B等的人数共有多少人?

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直线l上恰好只有个2点P,使△ABP为等腰三角形
直线l上恰好只有个3点P,使△ABP为等腰三角形
直线l上恰好只有个4点P,使△ABP为等腰三角形
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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