（2008•山西）“安全教育，警钟长鸣”，为此某校从1400名学生中随机抽取了2...

（2008•山西）“安全教育，警钟长鸣”，为此某校从1400名学生中随机抽取了200名学生就完全知识的了解情况进行问卷调查，然后按“很好”、“较好”、“一般”、“较差”四类汇总分析，并绘制了扇形统计形（如图）．
（1）补全扇形统计图，并计算这200名学生中对安全知识了解“较好”、“很好”的总人数；
（2）在图2中，绘制样本频数的条形统计图；
（3）根据以上信息，请提出一条合理化建议．

（1）可求出一般所占的百分比为1-50%-25%-5%；利用各部分所占的部分即可求出，200名学生中对安全知识了解“较好”、“很好”的总人数；（2）分别求出很好的人数为200×25%人，较好的总人数为200×50%人，一般的总人数为200×20%人，则较差的人数为200-100-50-40人，再绘制统计图即可；（3）建议合理即可．【解析】（1）一般20%；200×（25%+50%）=200×75%=150（人） ∴200名学生中对安全知识了解“较好”、“很好”的总人数为150人．扇形统计图，如图1所示：（2）样本频数的条形统计图如图所示：（3）从以上信息可看出，全校约为25%的学生对安全知识了解处在“一般”、“较差”层次，说明学校应大力加强安全知识教育，将安全工作落到实处．

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考点分析：

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