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同学们在初中生物课中做过许多实验.以下是某同学对几个实验的认识,正确的是( ) ...

同学们在初中生物课中做过许多实验.以下是某同学对几个实验的认识,正确的是( )

A. 在玉米种子剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是子叶

B. 在探究CO2是光合作用的原料时,要对实验材料进行暗处理

C. 在低倍镜下观察到细胞物像模糊,可转动转换器换成高倍镜进行观察

D. 制作口腔上皮细胞临时装片的程序为:一擦二滴三刮四涂五染

 

B 【解析】试题分析:在玉米种子剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是胚乳,也证明胚乳中含有丰富的淀粉,A错误;在探究CO2是光合作用的原料时,要根据见光后有没有淀粉生成来判断有没有发生光合作用。所以要对实验材料进行暗处理将原有的有机物淀粉耗尽运走,B正确;在低倍镜下观察到细胞物像模糊,可以调节细准焦螺旋使物像清晰,然而转动转换器换成高倍镜进行观察是将物像放大的操作,C错误;制作口腔上皮细胞临时装片的程序为:擦拭玻片→滴生理盐水→刮取细胞→涂抹→盖片→染色→吸取→观察,D错误。
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考点分析:
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紫云英是一种豆科植物,很多农民常在稻田内间种此种植物,其主要目的是

A. 作为蔬菜食用    B. 抑制杂草生长

C. 固定氮肥,增加土壤肥力    D. 增加生物种类,以维持生态平衡

 

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甲→乙→丙→丁是一条捕食食物链。下面有关这条食物链的叙述错误的是

A. 乙和丙间是捕食关系    B. 能量流动是沿食物链流动的

C. 难以分解的有毒物质丁中积累的最多    D. 丙是消费者,丁是分解者

 

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如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线,则此生物体的实际位置及运动路线应为(  )

A.     B.     C.     D.

 

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右图表示人耳和脑的联系示意图,请据图回答下列问题:

(1)某同学在电视上看到汶川震区灾情严重,情绪激动,心跳和呼吸明显加快,这是________ 调节和________ 调节协同作用的结果.   

(2)某同学能从电视上听到现场噪乱、灾民哭喊的声音,图中接受声波信息的感受器位于[________ ]________内;听觉产生的部位是[________ ]________ .    

(3)转移灾区群众乘坐飞机时,乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物,其目的是为了使[________ ]________ 张开,保持________ 内外的气压平衡.   

(4)在临时医疗救护点,医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术.这与图中[________]________的调节有关.   

(5)某伤员饥渴难耐,想吃杨梅.伤员在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是________ ;人类特有的反射活动是________ 

 

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分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小时测定他们的血糖浓度,并将测量的数据整理成如下的曲线(如图),请据图回答下列问题:

(1)分析曲线图,判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是________ ,患有_________病.   

(2)曲线BC的下降与_________分泌________ 有关.   

(3)患者可通过什么方法进行治疗?_________ .    

(4)体验检血时要求空腹,否则血糖会升高,这是因为________ 的生理过程.

 

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试题属性

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